1. 碱溶液中都含有0H，因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于Ba(OH)2性质的 描述中不属于碱的共同性质的是（ ）
A. 能使紫色石蕊溶液变蓝
B. 能与盐酸反应生成水
C. 能与Na2S04溶液反应生成BaS04沉淀
D. 能与C02反应生成水
科目：初中化学 来源： 题型：
5. 硫酸和盐酸是实验室常用的试剂和重要的化工原料。它们既有相似之处，又有不同之点。
(1) 它们水溶液的pH都 7(填“大于”“小于”或“等于”) 。
(2) 它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式 。
(3) 它们都能与碱反应生成盐和水，该类反应叫 反应。
(4) 打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是 。
(5) 请写出把硫酸转变为盐酸的化学方程式 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
6. 小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认。老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种。
(1) 小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0. 18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是。
(2) 小亮取少量样品于试管中，滴加 溶液，溶液变红色，该溶液不可能是(填写化学式) ，理由是 。
(3) 为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行实验，请你一起参与，并填写下面的实验报止。
【设计实验方案】方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成分。
方案乙:选择稀盐酸来确定该溶液的成分。
【进行实验】你愿意选择方案 (选填“甲”或“乙”) 进行实验。实验步骤 实验现象 实验结论取少量溶液于试管中，滴 加 该溶液是碳酸钠溶液，有关反应的化学方程式为。
【实验反思】(4) 有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定，那么它是 溶液。
(5) 小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为合理的是 (填字母符号) 。
A. 倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀
B. 要有严谨的科学实验的态度
C. 无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留 .
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7. 实验室有一瓶化肥的标签已脱落，只知道是NH4Cl（NH4）2SO4、NH4HCO3和尿素[CO（NH2）2]中的一种。请你完成以下探究：
[猜想]猜想①:该化肥是NH4Cl猜想②:该化肥是 ;猜想③:该化肥是NH4HCO3;猜想④:该化肥是尿素。
【实验探究】
(1) 取少量样品在研钵中与熟石灰研磨，有刺激性气味的气体放出，证明猜想 不成立。写出其余三种化肥中的一种发生该反应的化学方程式: 。
(2) 如图1.另取少量样品于试管中，滴加适量水振荡，再选图2中 溶液滴人试管中，若无气泡放出，则猜想 不成立。
(3) 在步骤(2) 的试管中再滴人图2中的 溶液，若 ，则猜想①成立;若 ，则猜想②成立，其反应的化学方程式为。
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6. 现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质，存在如下图所示的相互反应和转化关系。图中表示两端的物质间可以发生化学反应，“一表示物质间存在相 应的转化关系。下列判断合理的是 ()
A. X —定是碳酸納溶液
B. Y不一定是稀盐酸
C. N转化为铁的反应都属于置换反应
D. X、Y、M两两之间都可以发生复分解反应
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6. 下列试剂中，能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鉴别出来的是 ()
A. KC1溶液 B. K2C03溶液 C.稀盐酸 D. NaN03溶液
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5. 向盛有酚酞和NaOH溶液的烧杯中滴加稀硫酸，直至液体呈无色。为探究反应后溶液中溶质的组成，所选试剂不正确的是 ()
A. 稀盐酸 B. 锌粒 C. 碳酸钠溶液 D. 紫色石蕊溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学对人类的生活和社会发展做出了巨大的贡献。下列有关主题知识与应用不正确的是
| 选 项 | 主 题 | 知识与应用 |
| A | 化学与生活 | 防治贫血症——补充铁元素 |
| B | 化学与能源 | 改善能源结构——开发太阳能、氢能 |
| C | 化学与环境 | 减少大气污染——禁止工厂排放废气 |
| D | 化学与安全 | 进入久未开启的菜窖——先做灯火试验 |
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