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    3．下列化学用语与含义不相符的是（　　）
    A．S2--硫离子B．3O-3个氧元素C．Fe2O3-氧化铁D．2H2-2个氢气分子

    分析 A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．
    B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
    C、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，写出其化学式即可．
    D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．

    解答 解：A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．S2-可表示硫离子子，故选项化学用语与含义相符．
    B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3O可表示3个氧原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项化学用语与含义不相符．
    C、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：Fe2O3，故选项化学用语与含义相符．
    D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，2H2可表示2个氢分子，故选项化学用语与含义相符．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．下面是学习了化学第二单元课题3后，同学们进入实验室进行“氧气的实验室制取与性质”实验活动，如图所示的操作流程是做氧气的性质探究．请回答下列问题：

    （1）操作B提供热源的仪器名称是酒精灯．
    （2）操作B木炭要加热到发红（填现象）．
    （3）进行C实验的具体操作是由上而下缓慢伸入．
    （4）操作C中发生的现象是木炭燃烧，发出白光，放热．
    （5）该实验所得出的结论是木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    14．下列框图中的物质均为中学化学常见物质，其中A是大理石的主要成分，B是铁锈的主要成分，H是红褐色沉淀．下图是它们之间的转化关系，请回答．

    （1）写出下列物质的化学式：CCO2，ECa（OH）2；
    （2）写出B与稀盐酸反应的化学方程式：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；
    （3）写出 F+G→H的化学方程式：3NaOH+FeCl3=Fe（OH）3↓+3NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．溶液与我们的生活息息相关．下列有关溶液的说法不正确的是（　　）
    A．配置5%的医用氯化钠溶液的一般步骤是计算、称量、溶解和装瓶
    B．氢氧化钠溶液能导电是因为溶液中含有较多自由移动的离子
    C．硝酸钾的饱和溶液通过降温可以变成硝酸钾的不饱和溶液
    D．消除路面上的积雪可以撒些盐，这样可以使雪较快地融化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．人类的生产、生活离不开金属．
    （1）地壳中含量最高的金属元素的符号是Al．
    （2）钢铁容易生锈，焊接铁制品时，通常先用稀盐酸除去其表面的铁锈．工业生产中常用10%的稀盐酸来除铁制品表面的铁锈，实验室若要配制该盐酸200g，则需用量筒量取溶质质量分数为38%的浓盐酸（密度为1.19g/mL）44.2　mL（计算结果保留至0.1）
    （3）“节能减排”是我国的重要国策，过多的CO2排放会造成温室效应，为了减缓大气中CO2含量的增加，目前以下建议可行的是A （填字母序号，可多选）．
    A．开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源      B．电解水生产清洁燃料氢气
    C．禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料             D．开发燃煤新技术使其充分燃烧．
    （4）酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨的松散一些，可是火焰更旺，其原理是将灯芯拨得松散一些，增大可燃物与空气的接触面积，使火焰更旺．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．化学是一门以实验为基础的学科．根据图1，回答问题．

    （1）a仪器的名称为长颈漏斗．
    （2）实验室用A装置制O2的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，选用的收集装置是C（填字母序号）．查阅资料后可知，锰酸钾可溶于水，若要从高锰酸钾完全分解后的固体残渣中回收二氧化锰，正确操作的顺序是bcda（填写选项序号）．
    a．烘干         b．溶解              c．过滤           d．洗涤
    （3）制取CO2用装置F替代装置B的优点是可以控制反应的发生和停止．通过装置B、E来验证二氧化碳的性质，实验过程中观察到E中有气泡冒出，但澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因二氧化碳中混有氯化氢气体．
    （4）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，其发生装置（图2），可选用A（填装置编号），收集氨气时最好选用下列装置中的G装置与②装置相连接（填数字编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列过程主要发生了化学变化的是（　　）
    A．金刚石刻画玻璃B．用浓硫酸干燥氧气
    C．用熟石灰改良酸性土壤D．用活性炭吸附糖浆中的色素

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．实验室有一瓶标签受损的无色溶液，如下图所示．老师要求同学们进行探究：这瓶溶液到底是什么溶液？
    【提出猜想】提示：这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种：
    ①硫酸镁溶液、②硫酸钠溶液、③硫酸溶液、④硫酸铵溶液
    【查阅资料】
    A：常温下，相关物质的溶解度如下：
    物质MgSO4Na2SO4H2SO4（NH4）2SO4
    溶解度35.1g19.5g与水任意比互溶75.4g
    B：（NH4）2SO4的水溶液显酸性
    请回答：（1）该无色溶液一定含有的离子是SO42-；
    【实验探究】（药品可自选）
    （2）通过查阅资料（相关物质的溶解度表），小明同学认为猜想②（填序序号）不成立，原因是常温下，Na2SO4饱和溶液的质量分数小于20%；常温下，Na2SO4饱和溶液的质量分数小于20%
    （3）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学设计实验继续进行探究：
    实验操作实验现象实验结论
    ①取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴NaOH溶液溶液中有白色沉淀生成猜想①（填序号）成立
    ②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上，并跟比色卡对照
    溶液pH小于7    		猜想③成立
    小雅同学认为小明实验操作②的结论不正确，她的理由是（NH4）2SO4的水溶液显酸性．请你写出实验操作①反应的化学方程式MgSO4+2NaOH═Na2SO4+Mg（OH）2↓．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．将铁片分别投入下列溶液中，溶液的质量会减少的是（　　）
    A．硫酸铜B．稀硫酸C．硫酸亚铁D．稀盐酸

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