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19.老师让学生称量5g药品,该生其它操作都很规范,但在称量中发现指针向左偏转,此时他应(  )
A.加砝码B.减少药品C.加药品D.调节螺丝向左旋

分析 根据使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”,指针偏左,说明物体质量大于砝码质量,应减少药品进行分析.

解答 解:用托盘天平称量5g药品,步骤应该是:调节天平平衡,先向右边托盘添加5g砝码,然后向左边托盘添加药品直到天平平衡,若指针偏左,说明药品质量大于砝码质量,应减少药品,直至天平平衡.
故选:B.

点评 本题考查天平的使用,在使用托盘天平称量药品时,若已知药品质量,则应该先加砝码后加药品;若要称取一定量的药品质量,则先加药品后加砝码,且砝码添加顺序是由大到小,在称量前应先调节平衡螺母使天平平衡,在整个称量过程中不能再次调节平衡螺母.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.将9g氢氧化钠固体放入81g水中全部溶解
(1)所得溶液中溶质质量分数为10%.
(2)对上述溶液进行如下操作.请计算出所得溶液的溶质质量分数(写出具体的解题过程):
①加入10g水;②加入10g氢氧化钠.完全溶解.③加入10g  20%的氢氧化钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列属于化学变化的是(  )
A.冰块融化B.钢铁生锈C.树木折断D.玻璃破碎

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.规范的操作是实验成功的前提,不规范的操作可能会造成严重的后果.下列实验操作不会造成试管破裂的是(  )
A.为了使橡皮塞塞紧,将试管放在桌子上再使劲塞进橡皮塞
B.加热液体,试管中液体未超过试管容积的$\frac{1}{3}$
C.加入固体时,试管口要斜向上45度
D.用高锰酸钾制取氧气结束后,未冷却就立刻清洗试管

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验现象的描述正确的是(  )
A.铁丝在空气中燃烧火星四射
B.白磷在空气中燃烧生成白色烟雾
C.碳在氧气中燃烧生成黑色固体
D.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.实验过程中要注意安全,下列实验操作安全的是(  )
A.将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味
B.给试管内液体加热时管口对着人
C.实验剩余的药品放回原瓶
D.取用药品时没有指明用量,取最少量

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.(1)混合物是由多种物质混合而成,纯净物是由一种物质组成.
(2)在①氧气②二氧化碳③水蒸气④氮气⑤氖气等五种气体中,选择适当序号填写在下面空格中:
可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是① 
可用于制硝酸和化肥的是④
在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是⑤
大量释放会造成温室效应的气体是②  
松脆的饼干遇到会变软的是③.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.实验室提供以下常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用)

(1)实验室采用加热高锰酸钾固体制取O2时,其发生装置必需选用上述仪器中的(填写序号,下同)①③④,还缺少的仪器是带胶塞的导管.
(2)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它在土豆块的催化作用下能迅速分解,放出氧气.有关的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气采用该反应原理制取O2,并且在实验过程中可以随时添加双氧水,上述仪器中必需使用的有⑥.
(3)若直接使用图2所示装置收集O2,O2由b口进入;用该装置收集氧气验满的方法是将带火星的木条放在a导管口处,若木条复燃证明集满
若将装置中充满水,O2由a口进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.请根据下列装置,回答问题:

写出标号①②的仪器名称:
①长颈漏斗,②水槽.
(2)实验室用双氧水制取氧气可以选择的发生装置是B  (填A或B),反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质 不变.
(3)若要收集较纯净的O2,可选用的收集装置是D(填序号).若用C装置收集O2,如何验满?将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满.
(4)选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气,细心的同学发现试管的导管口缺少了一团棉花,放棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管若采用D装置来收集氧气,则实验结束的时候应该先将导管从水槽中移出再熄灭酒精灯,否则水槽内的冷水会倒流,试管破裂.

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同步练习册答案