已知二氧化碳的化学式为CO2,关于它的说法正确的是( )
A.由一个碳元素和两个氧元素组成
B.由一个碳原子和一个氧分子构成
C.由碳元素和氧元素两种元素组成
D.二氧化碳的相对分子质量为44g
【考点】化学式的书写及意义;相对分子质量的概念及其计算.
【专题】化学式的计算;物质的微观构成与物质的宏观组成;化学用语和质量守恒定律;有关化学式的计算.
【分析】根据化学式的意义进行分析:①宏观意义:a.表示一种物质; b.表示该物质的元素组成; ②微观意义:a.表示该物质的一个分子; b.表示该物质的分子构成,进行分析解答.
【解答】解:A.元素只讲种类,不讲个数,故选项说法错误.
B.1个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的,二氧化碳中没有氧分子,故选项说法错误.
C.二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的,故选项说法正确.
D.相对分子质量的单位不是“g”而是“1”,通常省略不写,故选项说法错误.
故选C.
【点评】本题难度不大,掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列描述中,属于物理性质的是( )
A.铁丝在氧气中燃烧时火星四射
B.氮气在通常情况下没有颜色
C.氧气可以支持燃烧
D.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
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科目:初中化学 来源: 题型:
2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”.下列说法正确的是( )
A.保护水资源,禁止使用化肥、农药
B.利用沉降的方法,将硬水转化成软水
C.工业废渣的任意排放,不会污染水体
D.城市浇花,使用喷灌、滴灌技术
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作(或方案)不能达到实验目的是( )
序号 实验操作(或方案) 实验目的
A 取两块干燥的玻璃片,对着其中的一块哈气 比较呼出的气体和空气中水蒸气的含量
B 向试管中加入2mL浓氨水,将蘸有酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口 证明分子在不断运动
C 把燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里 探究氮气是否支持燃烧
D 用排水法收集气体,当导管口有气泡放出时,立即将导管伸入盛满水的集气瓶中 收集纯净的气体
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
2010年上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”
(1)世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用。其中的饮用水处理步骤如下图所示;
步骤①对应的作用是 (填字母.下同),步骤③对应的作用是 。
A.杀菌消毒 B.吸附杂质
(2)欲判断生活用水是硬水还是软水,可加入_________进行检验,生活中常通过________的方法降低水的硬度。
(3)水是生命之源,我们每个人都要爱护水资源,保护水环境、珍
爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是 (填序号)
A.大量使用化肥农药 B.工业废水直接排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水处理达标后排放
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关原子的说法中正确的是( )
A.原子都是由质子,中子和核外电子构成的
B.原子的类别是由原子核内的质子数所决定的
C.原子中不存在带电微粒,因而整个原子不显电性
D.原子的质量主要集中在质子和中子上
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