建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式.下列对于宏观现象的微观解释中错误的是( )
| A. | 物质受热膨胀,是因为构成该物质的分子受热后变大了 |
| B. | “酒香不怕巷子深”,说明了分子在不断运动 |
| C. | 20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL,是因为分子间有间隙 |
| D. | 氢气和液氢都可以做燃料,是因为构成它们的分子相同 |
利用分子与原子的性质分析和解决问题.. | |
专题: | 物质的微观构成与物质的宏观组成. |
分析: | 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可. |
解答: | 解:A、物质受热膨胀,是因为构成该物质的分子之间有间隔受热后变大了,分子的大小不会变化,故选项解释错误. B、“酒香不怕巷子深”,是因为酒精中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到酒花香,故选项解释正确. C、20mL水与 20mL酒精混合后体积小于40mL,是因为分子之间有间隔,一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔,故选项解释正确. D、氢气和液氢都可以做燃料,是因为构成它们的分子相同,故选项解释正确. 故选A. |
点评: | 本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
工业酒精中含有甲醇(CH3OH),若误食可能会中毒、致眼失明。下列关于甲醇的说法中,错误的是 ①甲醇由四种元素组成 ②甲醇分子由一个碳原子、四个氢原子和一个氧原子构成 ③一个甲醇分子共含有六个原子 ④甲醇分子中C、H、O原子个数比为1:4:1 ( )
A.③④ B.①② C.①④ D.②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃;“浓度”指溶质的质量分数)
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液质量/g | 温度/℃ | 二氧化锰用量/g | 氧气体积/ml | 反应所需时间/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与 有关;
(2)通过对比实验 和 可知,化学反应快慢与温度的关系是 。
(3)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法中正确的是( )
| A. | 将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,说明瓶内原有气体一定是二氧化碳 |
| B. | 氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有物质发生化学反应 |
| C. | 工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化 |
| D. | 没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液就不会产生氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
元素观是化学的重要观念之一.下列有关元素的说法错误的是( )
| A. | 物质都是由元素组成的 |
| B. | 同种元素的原子核内中子数相同 |
| C. | 在化学变化中元素的种类不发生改变 |
| D. | 元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)用如图甲装置进行电解水的实验,1中收集到的气体是 .该实验说明水是由 组成的.
(2)安徽水资源丰富,但分别不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用 检验地下水是硬水还是软水;生活中可用 的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是 .
(3)请举一例生活中节约用水的具体措施 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
生活中的下列物质,都含有对人体健康构成威胁的有毒成分。其中,通过呼吸导致中毒的是( )
A、煤气(一氧化碳) B、假酒(甲醇) C、霉米(黄曲霉毒素) D、假盐(亚硝酸钠)
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