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【题目】以空气等为原料合成尿素[CONH22]的流程如下图所示,下列有关该流程的说法不正确的是

A.XN2B.化学反应中发生物质变化的同时也会伴随着能量的变化

C.分离空气的过程属于物理变化D.合成过程中发生了化合反应

【答案】D

【解析】

A、根据流程图可知,X与氢气反应生成NH3X是从空气中分离所得,X是氮气,氮气的化学式是N2,故A 正确;

B、根据流程图可知,煤在氧气中燃烧时在生成二氧化碳,同时放出热量。化学反应中发生物质变化的同时也会伴随着能量的变化,故B正确;

C、分离空气的过程中,利用氧气和氮气的沸点不同,将氧气与氮气分离,没有新物质生成,属于物理变化,故C正确;

D、合成过程中,二氧化碳和NH3在低温高压下能反应生成尿素,由于NH3中氮原子与氢原子的个数比为13,尿素[CONH22]中氮原子与氢原子的个数比为12,所以二氧化碳和NH3不能通过化合反应生成尿素,在合成过程有水和尿素生成,不属于化合反应,故D错误,故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家发现,在一定条件下,用氨气可以把NO转化成无毒物质直接排放,反应的微观示意图如图。

1)该反应前后的氧化物有_____种,氨气中N的化合价为_____

2)下列说法正确的是_____(填选项,可多选)。

A反应物、生成物均为化合物

B反应前后有些元素的化合价发生改变

C化学变化中原子不可再分

D该化学反应中,反应物中的两种分子个数比是23

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请为沪教版第四章第三节《化学方程式的书写与应用》设计课堂导入。教材部分内容如下:

3

化学方程式的书写与应用

在本节学习之前,我们用文字表达式来描述化学变化。如一氧化碳燃烧生成二氧化碳的化学反应可以表示为:

一氧化碳+氧气二氧化碳

CO O2 CO2

用文字表达式表示化学反应没有体现出物质在化学反应中的质量关系。怎样更简便、更完整地记录和描述化学反应中质量的变化呢?______

(观察与思考)

下列3种方式都能表示铁在氧气中的燃烧。你认为哪种方式能准确而又简便地描述这一反应?

1)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁

2)铁+氧气四氧化三铁

3

像(3)式那样用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式。怎样依据化学反应事实正确书写化学方程式呢?_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究学习小组欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数,采用的方法如下:取该石灰石样品20g,把80g稀盐酸分四次加入,实验过程所得数据如下表(已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水,不与稀盐酸反应)。根据实验数据计算:

实验次数

加入稀盐酸的质量/g

剩余固体的质量/g

1

20

15

2

20

10

3

20

6.8

4

20

6.8

(1)四次实验中,第________次石灰石中碳酸钙有剩余,第____次实验中盐酸有剩余。

(2)样品中碳酸钙的质量分数是________

(3)20g这种样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳的质量是多少________?(精确到0.1g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列探究活动:

实验一 氧气制取实验

1)现有如图装置

①药品选择:下列物质中不能作为制取氧气反应物的是_____(填标号),原因是_____

A

B 过氧化氢

C 氯化钾

D 高锰酸钾( KMnO4

②实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气,应选择的发生装置和收集装置分别是_____(填标号, 下同)和_____

③高锰酸钾制取氧气实验中出现了下列异常现象,请你分析其原因:

现象

原因

水槽中水呈紫红色

Ⅰ:_____

水被倒吸沿导管进入试管中

Ⅱ:_____

实验二 氯酸钾制取氧气

2)取2g氯酸钾固体10份,分别加入不同质量的二氧化锰,加热反应,测得生成200mL氧气所用的时间,实验数据记录如下表:

实验編号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

二氧化锰与氯酸钾的质量比

120

1:10

1:6

1:5

1:4

1:3

1:2

2:3

11

3:2

生成200mL氧气时间/

235

186

162

147

133

117

143

160

211

244

请回答下列问题:

①实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式_____

②分析上述数据,利用此法制取氧气,二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为_____

③当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳比时,反应速率变低的原因是_____(填标号)。

A 反应物含量过低,温度不易达到反应温度

B 催化剂与氯酸钾接触面积减小

C 二氧化锰不起催化作用

实验三 探究过氧化氢 制取氧气的适宜催化剂

3)实验方案如下:

I.MnO2CuOFe2O3 Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合,滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球备用。

.30粒含MnO2的海藻酸钠微球,采用如图装置进行实验。改用其他三种微球,分别重复上述实验,得到如图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

①每次实验时,海藻酸钠微球数应相同的原因_____

②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验,60s时压强瞬间回落,其原因是_____

③从实验曲线看,催化效果较好、反应温和的催化剂是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某工厂欲从只含有硫酸铜的废液中回收金属铜,并得到工业原料硫酸亚铁,其工业流程如下:

请回答:

1)流程①中加入过量A的目的是_____。写出加过量A时反应的化学方程式_____

2)流程②中为了回收到较纯的金属铜,加入的C物质是_____(填名称)。

3)流程①和流程②中所得液体成分相同。判断流程②中加入适量”C的方法_____

4)若该废液中含4t硫酸铜,理论上可从该废液中回收金属铜的质量多少t_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学梳理并归纳了以下知识点:①某物质燃烧生成CO2H2O,该物质中一定含有碳、氢、氧元素;②金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成,结构相同;③大气中二氧化碳的消耗主要是植物的光合作用;④最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子;⑤根据质量守恒定律,2g氢气与2g氧气反应生成4g水;⑥电解水正极得到的气体体积是负极得到的气体的2倍。其中正确的有

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室常用的实验仪器与装置,回答下列问题。

(1)图中仪器的名称:①________

(2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气,仪器的组合为(填装置序号)____,反应的化学方程式为___

(3) 实验室常用装置B制取二氧化碳,常用的药品是___(填名称),其反应的化学方程式为____,某同学利用生活中的物品设计图C装置,该装置与B相比其优点是____,小注射器的作用相当于实验室中的____(填仪器名称)

(4)关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置____(漏气不漏气无法确定”)

(5)实验室常用醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制备甲烷(CH4)气体,发生装置应选用___,已知甲烷密度比空气小,如用G装置来收集,甲烷应从___(ab)通入。

(6)二氧化碳的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红,若用装置H证明使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是___(填字母代号)

①从f端通氮气 ②从分液漏斗中滴加适量水 ③从e端通二氧化碳 ④将干燥的蓝色石蕊试纸放入H装置的广口瓶中

A ④③①②③ B ③④②①③ C ④②③①③

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【题目】下图不能完成的实验是 ( )

A.瓶内装有水,气体从a端通入吸收氧气中混有的一氧化碳

B.瓶内装有澄清石灰水,a端通入检验氧气中是否混有二氧化碳

C.瓶内装有空气,气体从b端通入收集甲烷

D.a端接量筒,瓶内装满水,氢气从b端通入测量气体体积

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