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17.点燃是物质与氧气反应,通电条件下反应的物质是水,有催化剂的反应一般是过氧化氢制取氧气和氯酸钾制取氧气.

分析 根据点燃是物质与氧气的反应,水通电分解产生氧气和氢气,有催化剂的反应一般是过氧化氢制取氧气和氯酸钾制取氧气解答.

解答 解:点燃是物质与氧气的反应,水通电分解产生氧气和氢气,有催化剂的反应一般是过氧化氢制取氧气和氯酸钾制取氧气.
答案:氧气;水;过氧化氢制取氧气;氯酸钾制取氧气.

点评 本题难度不大,掌握常见的反应原理可以正确解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.使80℃时的KNO3不饱和溶液变为饱和溶液的方法不可行的是(  )
A.升高温度B.降低温度C.加溶质KNO3D.减少溶剂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.以下是在实验室里制取气体时常用的部分仪器.

(1)标号为a的仪器名称是长颈漏斗;
(2)在实验室里,用高锰酸钾受热分解来制取氧气.
①15.8克高锰酸钾完全分解,理论上能制取1.6克氧气;
②用高锰酸钾受热分解制取并用排水法收集氧气,组装完整装置时,需要上图给出的仪器中的b、c、d、e、n、w、f、h外还需要选择的仪器是jk;
(3)在实验室里,可用大理石与稀盐酸反应来制取并用向上排空气法收集二氧化碳气体.①有关反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②组装完整的制取二氧化碳的发生装置,除选择上图中的c、d、h、g外,还应选择上图所给仪器中的a、i、l.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.如图所示有一瓶刚收满的无色无毒气体,它可能是氧气、空气、二氧化碳.请对该瓶气体作出猜想,并想方设法验证它是何种气体.
(1)我猜想该气体是氧气;
(2)我要解决的问题:
验证方法实验现象结论

这瓶气体确实是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.有如下装置,请按要求回答问题.

(1)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入的试剂是稀盐酸?
(2)若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,则该装置中应盛放的试剂名称是浓硫酸?
(3)如果用E装置收集该气体,则气体从b端进入(填“b”或“c”).
(4)实验室制取二氧化碳气体,可将B装置改进为C装置,其优点是控制反应的发生与停止.使用C装置制气体的要求是块状固体与液体常温反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献
(1)通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量,能验证质量守恒定律的是BC(填标号)
A、蔗糖和水 B、碳酸钠和稀盐酸 C、铁和硫酸铜溶液
(2)在氧气中点燃红磷的实验过程,固体质量变化如图1所示:
①从燃烧条件分析,固体质量在t1前没有发生变化的原因是温度未达到红磷的着火点.
②该反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)某反应的微观示意图如图2所示:
①该反应中属于单质的物质是氟气、氧气;
②参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为1:2.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

9.A、B、C、D、E、F为初中化学中常见的物质,它们之间有如图所示的反应关系(“→”表示能转化,“-”表示能发生反应,部分产物已略去),其中A和E均为氧化物,B和C物质类别相同且溶液都能使紫色石蕊溶液变蓝色,D可做补钙剂,F中不含氧元素,回答下列问题
(1)A的一种用途是做溶剂;F物质的化学式为HCl;
(2)B→C的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(3)下列有关说法中,正确的是②③(填序号)
①D转化为E的反应一定是复分解反应
②B在水中的溶解度随温度升高而降低
③C固体溶于水时会出现放热现象
④D和F在分类中都属于盐.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.法国里昂的科学家发现一种只由四个中子构成的粒子,这种粒子称为“四中子”,也有人称之为“零号元素”,它与天体中的中子星构成类似.下列有关该粒子的说法不正确的是(  )
A.不显电性
B.相当于一个氦(相对原子质量为4)原子的质量
C.失去一个中子后带一个单位正电荷
D.元素周期表中目前没有它的位置

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.某含氮物质可能是由CO(NH22、NH4NO3、NH4HCO3组成,测得该物质中含氮元素的质量分数为35%,则该物质可能为下列组成的①NH4NO3②NH4NO3、NH4HCO3 ③CO(NH22、NH4NO3  ④CO(NH22、NH4HCO3⑤CO(NH22、NH4NO3、NH4HCO3(  )
A.①④⑤B.②③⑤C.①②⑤D.①②③

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