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    CO2的资源化利用日趋成为研究热点。

    查阅资料：①CO2与H2能在催化剂表面反应生成CH4与H2O；②CH4在高温下能与CuO 反应，其反应的化学方程式为CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O。

    为探究上述反应，设计如下装置并进行实验。

    实验装置

    实验现象

    解释原理与结论

    B

    无现象

    目的：___________。

    C

    无现象

    目的：_______________。

    D

    黑色固体变红色

    可能是H2和CH4共同与CuO反应的结果，写出H2和CuO反应的化学方程式：

    __________________。

    E

    白色固体变蓝色

    ________（“能”或“不能”）说明H2与CuO发生化学反应。

    F

    澄清石灰水变浑浊

    ________（“能”或“不能”）说明CH4与CuO发生化学反应。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下图为一组物质发生化学反应的示意图，其中分别表示X、Y、R、Z四种不同元素的原子．右图分析，下了结论正确的是（　　）
    A．该反应属于置换反应
    B．“”表示的是化合物
    C．该反应可表示为Y2+2Z2X$\frac{\underline{\;R\;}}{\;}$X2+2Z2
    D．R在该反应中的作用一定是加快反应速率

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某食盐水中含有MgCl2和Na2CO3杂质，为了除去这两种杂质，提纯食盐，应先加入过量的即可得到的纯净的食盐，再加入过量稀盐酸，蒸发结晶，即可得到的纯净的食盐．

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    科目：初中化学 来源：2017届山东省菏泽市九年级中考预测题（一）化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    用电压力锅做饭的时候，锅内的一部分水变成了水蒸汽，形成了高压， 用表示氢原子，用 表示氧原子，下列模型能表示变成了水蒸汽的这部分水分子的是

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：2017届上海市杨浦区九年级4月学业质量调研化学试卷（解析版） 题型：简答题

    对某种粗锌（主要成分为锌，杂质不与酸反应，且不溶于水）样品中锌的含量进行测定。如图所示，待粗锌完全反应后，产生0.2molH2。

    （1）计算该粗锌样品中锌的质量分数（写出计算过程及结果） 。

    （2）完全反应后烧杯中溶液的质量。

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    科目：初中化学 来源：2017届上海市杨浦区九年级4月学业质量调研化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    图像能正确反映对应变化关系的是

    A. 向一定量的MnO2中加入H2O2溶液

    B. 向黄铜粉末（锌铜混合物）中加稀盐酸

    C. 红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧

    D. 加热一定量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物

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    科目：初中化学 来源：2017届上海市杨浦区九年级4月学业质量调研化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    有关摩尔质量叙述正确的是

    A. 单位是摩尔

    B. 等于物质的量乘以质量

    C. 数值上等于物质的式量

    D. 表示单位体积物质的质量

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省大丰市九年级下学期第二次学情调研化学试卷（解析版） 题型：探究题

    有一包固体粉末，可能是BaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一种或多种，某实验小组对其组成成分进行了以下探究活动：

    【思考与交流】上述物质中，不溶于水的是________ ·(填化学式)

    【资料查阅】Na2CO3溶液与CuSO4溶液混合能产生蓝色沉淀。，

    【活动与探究】取一定量上述固体粉末，加足量水溶解，在溶解过程中一定要用到的玻璃仪器有________和玻璃棒。

    【现象与结论】经上述操作，得到蓝色的澄清溶液，则原固体粉末中一定有________，一定没有________和_______，可能有________ (填化学式)。

    【探索与拓展】

    该实验小组在确定了原固体粉末的组成后继续进行如下实验：先用托盘天平称取30.2g原固体粉末，将其溶于水配成137.3g溶液，再往其中加入溶质质量分数为16%的NaOH溶液，产生沉淀的质量与所加NaOH溶液质量的关系如图所示。请据图计算A点所示溶液中溶质的质量分数？_________

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．氢能是21世纪最理想的能源，但制氢还没有想出真正合适的方法，如图是电解水制氢的简易装置图．回答下列问题：
    （1）甲管生成H2（写化学式），乙管生成O2（写化学式）．
    （2）检验乙管中气体的方法是将带火星的木条深入试管内看是否复燃．
    （3）在实际操作时，常在水中滴加少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，这是为了增强水的导电性．
    （4）理论上甲、乙两试管中气体的体积比为2：1．
    （5）电解水的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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