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    某学生在制取O2时，误把木炭粉当做MnO2加入KClO3中，加热后发生了爆炸事故．试简述其原因．

    答案：
    解析：

    当KClO3被加热时，释放出大量O2，试管内O2浓度很大，木炭达到着火点会急速燃烧，并放热，生成的气体在有限空间里体积急速膨胀．


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    24、根据实验装置图，回答下列问题：
    （1）实验室若用排空气法收集氧气可选用
    E
    装置（用编号回答，下同）；
    （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气可选
    CE
    或
    CF
    装置；

    （3）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．选用
    A
    装置作为制取甲烷的发生装置，收集气体时可选用
    D
    或
    F
    ．
    （4）图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置．
    ①欲除去O2中混有的水蒸气，瓶中可盛
    浓硫酸
    ；当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从
    b
    （填“a”或“b”，下同）处导管通入．若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从
    a
    处导管进入．
    ②在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水．输氧气时以下说法不正确的是（
    A
    ）
    A、b导管连接供给氧气的钢瓶；B、b导管连接病人吸氧气的塑胶管
    C、该装置可用来观察是否已有氧气输出；D、该装置可用来观察输出氧气的速度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置以及净化装置（装置⑦中碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物）．

    请根据装置图1回答下列问题：
    （1）甲同学在实验室用大理石与稀盐酸反应制取干燥的CO2，应选用的装置组合是
    ②⑥③
    ②⑥③
    ．
    某学生在上述装置的基础上进行改进，又设计了图2所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为
    B
    B
    ．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，过氧化氢溶液应从装置②中的
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    （填仪器名称）加入，二氧化锰起
    催化
    催化
    作用．反应的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （3）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其方程式分别是：
    NH4HCO3
      △  
    .
     
    NH3↑+H2O+CO2↑
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    某同学选用加热碳酸氢钠的办法制取少量的CO2，他不选用碳酸氢铵的理由是
    制得的气体不纯净，混有氨气
    制得的气体不纯净，混有氨气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置图回答问题．

    （1）标号仪器①的名称是
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ；实验时应在试管口放一团棉花，其作用是
    防止加热过程中高锰酸钾进入导管
    防止加热过程中高锰酸钾进入导管
    ．
    （3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F、G）． 若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管
    c
    c
    （选填“b”或“c”）应伸到集气瓶的底部． 若要用F装置来测定二氧化碳的体积（其它条件都不变），该装置又该如何改进？
    将水换成饱和的碳酸氢钠溶液
    将水换成饱和的碳酸氢钠溶液
    ．
    （4）实验室制取二氧化碳的化学方程式为
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ；应选择的发生装置和收集装置为
    B
    B
    （填字母序号）．某学生在上述装置的基础上进行改进，又设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为
    B
    B
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2003?三水区）某学生在学校完成了H2的制取和性质的实验后，余兴未尽，回家利用仅有的下列实验用品，进行家庭小实验．
    （1）写出仪器A、D的名称：A
    烧杯
    烧杯
    ；D
    酒精灯
    酒精灯
    ．
    （2）制取H2应选用的药品是：
    EF
    EF
    （填代号）．
    （3）H2发生装置如右图：
    a．欲在漏斗颈尖端直接点燃H2，必须先
    对氢气纯度检验
    对氢气纯度检验
    ．
    b．收集H2的具体操作是：
    向下排空气法
    向下排空气法
    ．
    （4）把铜丝的一端弯曲成螺旋状，在火焰中加热至红热，趁热伸进集满纯净H2的试管中（如右图），铜丝由黑色变回光亮的红色．
    a．写出上述过程有关反应的化学方程式：
    2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO
    2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO
    ；
    H2+CuO
      △  
    .
     
    Cu+H2O
    H2+CuO
      △  
    .
     
    Cu+H2O
    ．
    b．把铜丝伸进H2时的操作要点是：
    缓慢伸入氢气中
    缓慢伸入氢气中
    ；
    c．把铜丝弯曲成螺旋状的目的是：
    增大与氢气的接触面积
    增大与氢气的接触面积
    ．
    本实验说明H2具有
    还原性
    还原性
    性．

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