科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省九年级下学期2月段考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列是取出少量固体粉末并装入试管进行加热的过程,各步操作中不正确的是
A.取出固体粉末 B.装入固体粉末 C.点燃酒精灯 D.加热固体粉末
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科目:初中化学 来源:2016届山东省菏泽市九年级上学期教学质检化学试卷(解析版) 题型:选择题
今年一季度,我市因治霾成效显著获得省治霾奖励.PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一,下列行为不会增加大气中PM2.5的是
A.燃放烟花爆竹 B.为城市主干道洒水保洁
C.露天焚烧落叶 D.燃煤火力发电
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科目:初中化学 来源:2016届浙江省九年级上学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
用分子的观点解释下列现象,错误的是
A.热胀冷缩─分子的大小随温度的变化而改变
B.花香四溢─分子不停地运动
C.食物腐败──分子发生变化
D.压缩空气──分子间间隔变小
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科目:初中化学 来源:2016年新人教版初中化学九年级上月考练习卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是
A.铁是人类最早利用的金属
B.物质的用途完全由其性质决定,与其他因素无关
C.金刚石、石墨的化学式都为C,所以金刚石转化成石墨是物理变化
D.合金中至少含有一种金属元素,不一定含有非金属元素
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科目:初中化学 来源:2016届安徽省马鞍山市和县九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:填空题
请根据如图所示回答问题.
(1)写出图中仪器①、②的名称:
① ;② .
(2)实验室用高锰酸钾制氧气,选用的气体发生装置为 (填序号,下同),气体收集装置为 或 ;实验室制取二氧化碳可选用的发生装置是 或 ,其中更好的是 ,优点有 ,请写出反应的化学方程式: .
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科目:初中化学 来源:2016届福建省厦门市九年级上学期月考化学试卷(解析版) 题型:探究题
实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制取氧气.
写出反应的文字表达式: .
小芳发现:氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】:
除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂.
【完成实验】
按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好).
实验编号 | 实验用品 | 分解温度 |
1 | 氯酸钾 | 580 |
2 | 氯酸钾和二氧化锰 | 350 |
3 | 氯酸钾和氧化铜 | 370 |
4 | 氯酸钾和氧化铁 | 390 |
【分析数据,得出结论】
(1)由实验 与实验4对比,证明猜想合理
(2)实验所用的三种物质中,催化效果最好的是 .
【反思】
(1)若要证明氯化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和 不变.
(2)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证: .
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省南京市溧水区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
2015年世界气候大会在法国巴黎召开,大会呼吁全球减少温室气体排放。
(1)温室效应加剧导致全球气候变暖,下列气体中不会导致温室效应的是________(填序号)。
A.二氧化碳 B.甲烷 C.一氧化碳 D.臭氧
(2)东道主法国承诺力争2015年的温室气体排放量削减40%,可再生能源占全部能源消耗的30%。下列能源中不属于可再生能源的是_________(填序号)。
A.生物质能 B.化石能源 C.风能 D.乙醇
(3)“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度。请你举一例在日常生活中符合“低碳”生活的做法__________________。
(4)下表是家庭用不同燃料1kg燃烧产生CO2和SO2质量的数据。据此分析,家庭生活中最理想的燃料是_________,从环保角度说明理由________________。
家用燃料 | 相关燃烧产物的质量/g | |
CO2 | SO2 | |
石油液化气(LPG) | 3100 | 5.0 |
天然气 | 2500 | 0.1 |
煤 | 2500 | 11.0 |
(5)氢气是最理想的清洁、高能燃料。工业上用煅烧黄铁矿(主要成分FeS2)产生二氧化硫,再通过下列工艺流程制取氢气:
①该生产流程中可循环利用的物质是______________。
②该生产流程的优点不仅可制得氢气和副产品硫酸,还可以_____________。
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科目:初中化学 来源:2016届湖南省九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
用“分子的观点”解释下列现象,不正确的是( )
A.湿衣晾干﹣﹣分子不停地运动
B.水结成冰﹣﹣分子发生变化
C.干冰升华﹣﹣分子间间隔变大
D.轮胎充气﹣﹣分子间有间隔
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