天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第八单元第一节中档难题提升题 题型：填空题
化学与我们的生活息息相关，请用相关化学知识回答下列问题。
(1)通常用于灭火的物质有___、二氧化碳等；
(2)冬天烧煤取暖，易产生刺激性气味的气体SO2，是因为煤中含有___。
(3)打开盛食醋的瓶盖，闻到一股刺鼻的气味，原因是___(填分子的一种 性质)；
(4)生活中可以用___ 来区分硬水和软水；用___方法可以软化硬水。
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科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第二单元第一节难度偏大尖子生题 题型：单选题
PM2.5 是指2.5微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大．下列措施对 PM2.5的治理起不到积极作用的是( )
A.城市道路定时洒水 B.加强建筑工地扬尘控制
C.大力植树造林 D.大力发展火力发电
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科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第二单元第一节难度偏大尖子生题 题型：单选题
空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中错误的是 ( )
A.法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积4/5的结论
B.空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物
C.氮气的化学性质不活泼，因此常用作保气
D.稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光
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科目：初中化学 来源：北京丰台十二中2018-2019学年九年级上学期期末（零模）化学试卷（2） 题型：单选题
下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）
A.干冰用于人工降雨 B.天然气用作燃料
C.液氮用作冷冻剂 D.银用于制作导线
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科目：初中化学 来源：湖北省黄冈市2019-2020学年九年级上学期第一次检测化学试卷 题型：单选题
鉴别氧气、二氧化碳和空气，可釆用下列哪种方案（）
A.分别观察气体的颜色
B.将带火星的木条分别放入盛有三种气体的容器中，观察现象的变化
C.将燃着的木条分别放入盛有三种气体的容器中，观察现象的变化
D.分别向盛有三种气体的容器中加入适量的澄清石灰水，观察现象变化
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科目：初中化学 来源：湖北省黄冈市2019-2020学年九年级上学期第一次检测化学试卷 题型：单选题
下列物质中，暂未计入北京市空气质量日报的监测空气污染指数的物质是（ ）
A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.一氧化碳
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科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.1 氧气的性质和用途（练） 题型：单选题
下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（ ）
①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存；
②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气；
③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料；
④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气．
A.①②③ B.①②④ C.①③ D.②④
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科目：初中化学 来源：江西省抚州市乐安县(乡镇)2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：实验题
某学生为验证空气中氧气的体积分数进行了如下实验（如图所示）。燃烧匙里盛燃着的足量的碳，反应结束，冷却后，打开C夹，水不沿导管进入A瓶。请回答:
（1）碳在A瓶中燃烧的文字或符号表达式是_____；
（2）该实验失败的主要原因是_____；
（3）若不改变原装置，要使实验成功，你的改进意见是_____；
（4）若实验成功，进入A瓶里的水约可达到A瓶容积的_____；由此可证明空气中氧气的体积分数约为_____；
（5）若某同学做该实验时，测出氧气的含量低于实际值，请你分析其中的原因（写一条）:_____。
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