练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    2010年“世界水日”的主题是“清洁用水、健康世界”．
    （1）如图显示了自然界中水的循环，下列说法中不正确的是
     
    （填序号，下同）．

    A．水循环是通过水的三态变化实现的
    B．太阳为水循环提供了能量
    C．垃圾随意丢弃不会造成水污染
    （2）某干旱地区打井取水，用井水洗衣服时发现产生泡沫少，且有白色垢状物，则该井水是
     
    （填“硬水”或“软水”）．
    （3）洪涝灾区为防止疾病传染，河水需处理后方可饮用．净水的常见方法有：①过滤 ②自然沉降  ③消毒  ④蒸馏．其中净水程度最高的是
     
    ．
    （4）如果水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，生活上可采用的方法是
     
    或者化学方法处理硬水．
    （5）写出电解水实验的化学方程式：
     
    ，该反应属于
     
    反应（填基本反应类型）．
    （6）水是人类宝贵的自然资源，节约用水，人人有责．请举一例你在生活中节约用水的做法
     
    ．
    考点：物质的三态及其转化,电解水实验,水的净化,硬水与软水,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,保护水资源和节约用水
    专题：空气与水
    分析：（1）水循环是通过水的三态变化实现的，太阳为水循环提供能量，垃圾随意丢弃造成水污染；
    （2）硬水加入肥皂水后，产生泡沫少，且有白色垢状物；
    （3）蒸馏的方法可以得到纯水，净化程度最高的方法是蒸馏；可以据此解答．
    （4）生活中为降低井水的硬度，可采用的方法是加热煮沸．
    （5）水在通电条件下分解生成氢气和氧气的事实；依据基本反应类型的特征对该反应的类型进行判断．
    （6）根据生活中常见的节约用水的措施分析回答．
    解答：解：（1）水循环是通过水的三态变化实现的，太阳为水循环提供能量，垃圾随意丢弃造成水污染．所以垃圾随意丢弃不会造成水污染是错误的．
    故选C；
    （2）硬水加入肥皂水后，产生泡沫少，且有白色垢状物，所以用井水洗衣服时发现产生泡沫少，且有白色垢状物，则该井水是硬水．故填：硬水；
    （3）蒸馏的方法可以得到纯水，所该方法是净化程度最高的．故填：④．
    （4）区分硬水和软水的方法是：用肥皂水或加热的方法，加热煮沸可以降低井水的硬度；故答案为：加热煮沸；
    （5）水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式：2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑；由一种物质反应生成两种物质，属于分解反应；故答案为：2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑；分解．
    （6）生活中常见节约用水的措施很多，例如：一水多用，细菜水浇花，及时修理漏水水龙头等．故答案为：洗菜水浇花．
    点评：本题主要考查学生对水循环过程的分析，了解和掌握物态变化的规律，硬水、软水的区别，净水的方法，属于基础知识，容易做好．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    图示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：
    （1）由实验现象确定右端接电池
     
    极
    （2）气体a为
     
    ，具有
     
    性，因此点燃前必须
     
    ．A、B两管理论上得到的气体体积比为
     
    ．气体b为
     
    ，实验室检验气体b的方法是
     
    ．
    （3）这一化学变化的文字表达式是
     
    ；此反应为
     
    ．
    （4）你认为上述实验现象可以说明的事实是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学用语中只有微观意义而没有宏观意义的是（　　）
    A、AgB、NC、8CD、O

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．
    请回答下列问题：
    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置
     
    （填字母序号），反应的符号表达式为
     
    ．若用装置D收集氧气，验满的方法是
     
    ．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是
     
    ．
    （3）某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制的氧气中实验．结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的可能原因
     
    （写一种）；在空气中点燃铁丝，铁丝只是发红，而在盛有氧气的集气瓶内却能剧烈燃烧，火星四射．你认为两种不同现象能说明
     
    ．
    （4）欲使用装置E排空气法收集氧气，则气体应从
     
    （填“a”或“b”）端通入；
    （5）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的
     
    （填装置序号），理由是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是测定空气中氧气含量的装置，请回答下列问题：
    （1）有关反应的文字表达式或符号表达式为
     
    ．
    （2）冷却后，打开止水夹，可观察到的现象是
     
    ．
    （3）下列说法正确的是
     
    （填字母）
    A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
    B．不可以用木炭代替红磷进行相同实验
    C．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2
    （4）已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变
     
    色．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明通过学习蜡烛的及其燃烧的探究，最近对酒精灯燃烧．家庭使用的液化气燃烧现象产生了兴趣，于是开始了系列实验．

    （1）首先他发现三种物质的状态不同，蜡烛是
     
    ，酒精是
     
    ，液化气是
     
    （填“固体”“液体”“气体”）；
    （2）点燃液化气，观察到的主要现象有
     
    （填序号）
    ①发出蓝色火焰；②燃烧后产生有刺激性的气味的物质；③发光．放热； ④产生浓烟；⑤火焰分层．
    （3）用一支木筷迅速插入液化气火焰中片刻取出，观察到木筷表面出现的现象与蜡烛燃烧出现的现象相同，在最外层呈圆弧状焦黑斑，说明液化气燃烧的火焰
     
    （填“是”、“不是”）分层的，
     
    温度最高．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    不能用稀酸和金属单质直接反应制得的物质，有下列中的（　　）
    A、MgCl2
    B、Al2（SO4）3
    C、ZnCl2
    D、Fe2（SO4）3

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    分类是学习化学的方法之一．下列各组物质是按纯净物、混合物的顺序排列的是（　　）
    A、冰水混合物、空气
    B、白酒、氯酸钾
    C、二氧化硫、冰水混合物
    D、食盐、食醋

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体
     
    mL，加热时应使用试管夹，试管夹应由试管
     
    往
     
    套，夹在
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案