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将CO2依次通入下列图的装置中,写出A、B两处可观察到的现象和得出的结论:
A处:现象:
紫色石蕊试液变红色
紫色石蕊试液变红色

验证的性质:
CO2与H2O反应生成H2CO3
CO2与H2O反应生成H2CO3

B处:现象:
下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭
下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭

验证的性质:
CO2的密度比空气大,不燃烧、不支持燃烧
CO2的密度比空气大,不燃烧、不支持燃烧
分析:根据已有的知识进行分析,二氧化碳的水溶液呈酸性,能使石蕊试液变红,二氧化碳不支持燃烧,能使燃着的蜡烛熄灭.
解答:解:二氧化碳的水溶液呈酸性,能使石蕊试液变红,二氧化碳不支持燃烧,能使燃着的蜡烛熄灭,故答案为:紫色石蕊试液变红色;CO2与H2O反应生成H2CO3;下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭;CO2的密度比空气大,不燃烧、不支持燃烧.
点评:本题从实验现象的变化中考查二氧化碳的性质,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2009?昌平区二模)实验桌上有6种没有标签的液体物质,分别是CuSO4溶液、NaOH溶液、KMnO4溶液、Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液和稀盐酸,请化学小组同学进行鉴别.
(1)请你参与实验研究,你认为最先鉴别出来的是
KMnO4CuSO4
KMnO4CuSO4
(填化学式),鉴别依据是
依据溶液的颜色进行区别
依据溶液的颜色进行区别

(2)同学们将4种无色溶液贴上A、B、C、D标签,并且按以下步骤进行鉴别.
第一步:取4支试管,分别加入少量的A、B、C、D溶液,然后依次通入二氧化碳,实验现象记录如下:
待测液 A B C D
实验现象 无明显变化 有白色浑浊 无明显变化 无明显变化
实验结论:B是
氢氧化钙
氢氧化钙
溶液,该反应的化学方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

第二步:依据右图装置进行实验,其中夹持固定装置已略去.从长颈漏斗加入少量稀盐酸,可以观察到C溶液中有气泡产生,B溶液中有白色沉淀生成,A、D溶液均无明显变化.
实验解释:C溶液中发生反应的化学方程式为
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2

化学小组同学得出实验结论:A是NaOH溶液,D是盐酸.
(3)实验结束后,老师引导同学们讨论了上述实验探究过程,进行了全面反思.
①你认为实验结论是否合理,叙述理由
实验结论不合理,A若是氢氧化钠溶液,B中不可能出现白色浑浊.
实验结论不合理,A若是氢氧化钠溶液,B中不可能出现白色浑浊.

②请你用简便地方法鉴别出A、D溶液.请完成下列实验报告.
实验步骤 实验现象和结论

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科目:初中化学 来源:课堂三级讲练化学  九年级(上) 题型:058

某气体X是由COCO2H2中的一种或几种组成.为验证其成分,将气体X依次通入下列ABC三个装置.

回答下列问题.

(1)AB中均无变化,C中石灰水变浑浊,则气体X一定是________

(2)ACuO变成红色固体,B中无水硫酸铜变成蓝色固体.C中无变化,则气体X一定是________A中化学反应的方程式是________________

(3)A中氧化铜变成红色固体,B中无变化,C中石灰水变浑浊,则气体X中一定有________,可能有________A中硬质玻璃管内反应的化学方程式为________,把燃着的酒精灯放在导管口的目的是________

(4)A中氧化铜变成红色物质,B中无水硫酸铜变成蓝色固体,C中石灰水变浑浊,那么气体X有哪几种可能的组成呢?________________

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

将CO2依次通入下列图的装置中,写出A、B两处可观察到的现象和得出的结论:
A处:现象:________
验证的性质:________
B处:现象:________
验证的性质:________.

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科目:初中化学 来源:山东省月考题 题型:实验题

1.实验室用高锰酸钾制取氧气,放一团棉花在靠近试管口的地方,目的是_____________,停止加热时,要先把导管移出水面,后熄灭酒精灯的原因是             
2.将CO2依次通入下列图的装置中,写出A、B两处可观察到的现象和得出的结论:
A处:现象:                             ;验证的性质:                                 
B处:现象:                             ;验证的性质:                                 

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