科目：初中化学 来源： 题型：
将1.5 g混有铜粉的镁粉投入100g11.76%的稀硫酸中，至不再产生气泡为止，共收集0.1 g气体。过滤后，向所得溶液滴入质量分数为10％的氢氧化钠溶液。开始滴入时无沉淀生成，滴加一定质量的氢氧化钠溶液后开始出现白色沉淀。当滴加氢氧化钠溶液的质量为80g时，恰好得到最多的沉淀量2.9 g。试求：
(1)原混合物中镁的质量分数；
(2)最终所得溶液中溶质的质量分数。（计算结果保留至0.01%）
（3）请画出平面直角坐标图：要求以氢氧化钠溶液的质量为横坐标，产生沉淀的质量为纵坐标，并且标示出起点、折点的坐标
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科目：初中化学 来源： 题型：
铁元素与人类关系密切。
（1）铁是年产量最高的 元素。
（2）元素周期表中铁元素的信息如图所示
其原子的核外电子数为 。
（3）铁元素在自然界中主要以Fe2O3和Fe3O4形式存在，它们属于 。（填字母序号）
A.单质 
B.氧化物 C.酸 D.碱 E.盐
（4）用磁铁矿炼铁的反应原理为（写化学方程式） 。
（5）铁制成铁锅，主要是利用铁的延展性和 性。
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科目：初中化学 来源： 题型：
小英向烧杯中加入5mL氢氧化钠溶液，滴3滴酚酞溶液，溶液显红色。然后又用滴管连续滴一定量的稀盐酸，溶液由红色变为无色。
（1）他们探究的问题是 ； ①酚酞遇酸碱显示不同颜色吗？②酸和碱能否发生反应？
（2）大家对小英得到的无色溶液继续探究。小斌认为反应后溶液中的溶质是氯化钠，小亮认为溶质有两种，它们是 。同学们根据以下两种实验方案进行后，一致认为小亮的观点是正确的。请你补填下表的空缺
| 实验操作 | 实验现象 . | 实验结论 |
| 方案一：取少量反应后的溶液置于 试管中，向其加入 | 小亮的观 点正确 | |
| 方案二：取少量反应后的溶液置于 试管中，向其加入 |
（3）请你从粒子的角度分析，稀盐酸和氢氧化钠溶液能发生反应的实质是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。其中能够说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的一组现象是
①图1铜片上白磷燃烧 ②图1铜片上红磷未燃烧
③图1水中白磷未燃烧 ④图2水中白磷燃烧
A．①② B．①③ C．③④ D．②③
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科目：初中化学 来源： 题型：
某化学兴趣小组设计了一组有关气球变化的实验，三套装置如下图：
（1）甲装置：若该装置的气密性良好，则向a中加水会看到 。
（2）乙装置：若锥形瓶中装有生石灰，由分液漏斗加入少量水，则气球胀大的主要原因是_________。
（3
）丙装置：若锥形瓶中盛满CO2，通过发生化学变化使气球胀大，且生成物之一属于盐类，则分液漏斗中的 液体可以是________。该反应的化学方程式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
水和空气是人类赖以生存的自然资源。
（1）下列有关水和空气的叙述中正确的是 ▲
A．人们饮用的纯净水中不含任
何化学物质
B．水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面
C．目前计入空气质量日报的主要污染物中已包括了二氧化碳
D．充分利用太阳能、氢能等清洁能源可减少酸雨、温室效应等环境问题的发生
（2）铁制品在空气中易锈蚀，其实质是铁与空气中的 ▲ 等接触后发生了化学反应。
（3）溶解了较多的可溶性钙和镁的化合物的水属于硬水，生活中一般可用 ▲ 的方法来降低水的硬度。
（4）长江水经过沉淀、过滤、 ▲ 、消毒等步骤，可初步净化为自来水。
（5）实验室欲将50g质量分数为6%的氯化钠溶液稀释为3%的稀溶液，需加水的体积为 ▲_mL。其主要步骤有：计算、 ▲ 、混匀、装瓶并贴上标签。
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