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1.下列应用、对应的化学方程式及所属反应类型都正确的是(  )
A.照明弹的反应:2Mg+O2═2MgO 化合反应
B.过氧化氢溶液制取氧气2H2O2═2H2+O2↑ 分解反应
C.硫在氧气中燃烧S+O2═SO2 氧化反应
D.二氧化碳使紫色的石蕊试液变红 CO2+H2O═H2CO3 化合反应

分析 书写化学方程式时,必须熟悉反应物、生成物和反应条件,必须依据客观事实、遵守质量守恒定律.只有熟悉四种基本反应类型的概念和特点,才能作出正确的判断.

解答 解:A、镁和氧气的反应可以用于制造照明弹,但是没有条件,错误;
B、过氧化氢溶液制取氧气的反应生成水和氧气,错误;
C、硫和氧气反应的条件是点燃,没有条件,且基本类型是化合反应,错误;
D、氧化碳使紫色的石蕊试液变红是二氧化碳和水反应生成碳酸的缘故,属于化合反应,全部正确;
故选D.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列现象不能说明某溶液显酸性的是(  )
A.向溶液中滴入紫色石蕊溶液,溶液呈红色
B.向溶液中滴入无色酚酞溶液,溶液呈无色
C.向溶液中加入锌粉,有气泡冒出
D.向溶液中加入碳酸钙,有气泡冒出

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.小芳用如图1装置测定空气中氧气的体积分数.请你结合实验完成下列各题:
(1)燃烧匙内放有红磷.该物质燃烧时的现象是产生大量白烟,放出热量,反应的符号表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.等燃烧停止并冷却后,打开弹簧夹,可以观察到的现象是水沿着导管进入集气瓶,约瓶内体积的$\frac{1}{5}$.
(2)通过该实验可得出的结论是氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.
(3)若实验后发现测定出空气中氧气的体积分数小于$\frac{1}{5}$,则可能的原因有哪些?(写2条)
①装置漏气,②没有冷却至室温就打开止水夹(或红磷量不足).
(4)图2是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器,其中有空气和足量的白磷,将它放在盛有沸水的烧杯上方.小强用此装置来测定空气中氧气的含量,实验结束并冷却后活塞最后停在8(填整数)刻度处.小强的装置与小明的装置相比,其优点是减少污染,结果更准确.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验现象的描述中,不正确的是(  )
A.木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,生成的气体使澄清石灰水变浑浊
B.硫粉在氧气中燃烧更旺,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体
C.红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟
D.铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列微观粒子化学性质相似的一组是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.如图所示,2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子,下列判断不正确的是C.
A、反应生成的丙物质属于单质
B、参加反应的甲物质属于化合物
C、该反应中原子的种类发生了改变
D、该反应属于分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.某校食堂的午餐食谱中有:米饭、馒头、蒸鸡蛋、红烧牛肉、粉蒸肉、炒面、凉拌黄瓜、清蒸鱼、水果拼盘、西红柿蛋汤,下列四位同学挑选的食物组合,从合理膳食角度看不合理的是(  )
A.甲同学:米饭、红烧牛肉、凉拌黄瓜B.乙同学:馒头、清蒸鱼、西红柿蛋汤
C.丙同学:米饭、粉蒸肉、蒸鸡蛋D.丁同学:炒面、红烧牛肉、水果拼盘

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列图象与对应操作不相符的是(  )
A.向生铁中加入稀硫酸
B.向稀盐酸中加入水
C.等质量的镁片和铝片分别加入足量稀盐酸反应
D.电解水实验正负极的气体质量随时间的变化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列关于燃烧和灭火的说法中,正确的是(  )
A.可燃物只要与氧气接触就能燃烧
B.档案失火,用泡沫灭火器灭火
C.用水灭火是为了使可燃物的温度降到着火点以下
D.为扑灭森林火灾而设置隔离带,是为了隔绝氧气

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