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    生活中的洗涤问题大都与化学知识有关，下列说法错误的是              （ ▲ ）

     
    A．洗洁精可清洗餐具上的油污           B．汽油可洗掉衣服上的油渍

    C．白醋可除去白衬衫上的铁锈           D．纯碱可除去热水瓶中的水垢


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用所学知识回答．

    （1）加热冷水，当温度尚未达到沸点时，水中常有气泡冒出，这说明气体的溶解度随温度的升高而　　．

    （2）如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，根据此图回答问题：

    ①t2℃时，a、b、c三种固体的溶解度由大到小的排列顺序为　　（用“=”“＞”“＜”符号连接）．

    ②a中含有少量的b，若要提纯a，可采用　　的方法．

    ③若c为氢氧化钙，在室温时，向c的饱和溶液中加入适量的生石灰，恢复到室温后，饱和溶液中溶质的质量　　（填“变大”或“变小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在实验室中，不能用带磨口玻璃塞的玻璃试剂瓶盛装氢氧化钠溶液。因为氢氧化钠会与玻璃成分中的某种物质X发生化学反应，使玻璃塞和玻璃试剂瓶口粘连在一起。其反应的化学方程式为：X＋2NaOH ＝ Na2SiO3＋H2O，则X的化学式为     （   ）

    A．H2SiO3        B．SiO2        C．Si           D．SiH4

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    通过晾晒海水或煮井盐水、盐湖水等，可以蒸发除去水分，得到粗盐。粗盐中含有多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质（泥沙等）。通过如图所示过程，使粗盐得到初步提纯：

     


    （1）操作a的名称是             ，该操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、

              。

    （2）通过蒸发M溶液中的水分使之浓缩结晶，想一想：能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的？      （填“能”或“否”），理由是                     。

    （3）在蒸发操作时，当蒸发皿中出现较多量固体时，应           ，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。

    （4）某同学欲通过实验探究所得精盐是否是纯净物，进行了如下实验。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取一定量精盐样品于试管中，加水使之完全溶解，并向其中加入

    ①                     

     

    ②                          

    写出一个相应的化学方程式：

    ③                           

    结论：该精盐样品为混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于化学反应的实验现象描述不正确的是                          （ ▲ ）

    A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体

    B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体

    C．点燃羊毛纤维时会闻到烧焦羽毛气味

    D．将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列图象能正确反映其对应关系的是                                （ ▲ ）

     


    A                  B                  C                  D

    A．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn和Fe

    B．向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀盐酸

    C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气

    D．一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    A～K是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如下图所示（“→”指向生成物）。其中A为红色固体，B、C的元素组成相同，I是某建筑材料的主要成分，F、K两种物质常用于配置农药波尔多液。请回答下列问题：

     


    （1）物质I的化学式是       。

    （2）物质K的俗名是       （写一种即可）。

    （3）反应⑥的基本反应类型为       。

    （4）反应①的化学方程式为       。

         反应③的化学方程式为       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    金属在生产、生活中有广泛的应用，认识金属的性质有利于我们更好地利用金属．

    （1）用铜制作导线是利用铜的　　　　　　性．

    （2）小刚通过实验探究得知以下两组物质均能发生反应：

    Ⅰ．铁和硫酸铜溶液Ⅱ．铝和硫酸亚铁溶液

    ①Ⅰ中发生反应的化学方程式是　　　　　　．

    ②铁、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序是　　　　　　．

    ③小刚继续探究某未知金属X与铁、铜的活动性强弱关系，设计了以下实验方案并对实验结果进行预测．下列实验方案及预测如果与事实相符，就可以判断出X、铁、铜金属活动性强弱顺序的有　　　　　　（填序号）．

    A．将X放入CuSO4溶液中能反应

    B．将X放入CuSO4溶液中不能反应

    C．将X放入FeSO4溶液中能反应

    D．将X放入FeSO4溶液中不能反应

    E．将X放入FeSO4溶液中不能反应，放入CuSO4溶液中能反应．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学就在我们身边，化学与生活息息相关。

    ⑴西瓜有甜味，主要是因为含有六大基本营养素中的 ；

    ⑵为了预防佝偻病和发育不良，提倡幼儿及青少年适当食用富含 元素的食物；⑶某服装标签上写着“涤纶56%，棉44%”，其中属于合成纤维的是 ；

    ⑷某市国家档案馆采用了太阳能光伏发电照明。太阳能是 能源（填“可再生”或“不可再生”）；

    ⑸南宁市采用LNG（液态天然气）作为燃料的新能源公交车已相继投入使用。煤、 、天然气都属于常见的化石燃料。煤燃烧时排放出 、NO2等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。

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