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    下列过程中不包含缓慢氧化的是（　　）

    　

    A．

    钢铁生锈

    B．

    呼吸作用

    C．

    食物腐败

    D．

    氯酸钾分解


    考点：

    燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．.

    专题：

    氧气、氢气的性质与用途．

    分析：

    根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应．

    解答：

    解：A、钢铁生锈，实际是铁与空气中的氧气和水等共同作用，发生缓慢氧化所致，故选项错误．

    B、呼吸作用，与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误．

    C、食物腐败，是食物与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误．

    D、氯酸钾的分解，不是物质与氧气发生的反应，不属于氧化反应，故选项正确．

    故选：BD．

    点评：

    本题难度不大，掌握缓慢氧化的概念、特征是正确解答此类题的关键．


    练习册系列答案
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    镁条在耐高温的密闭容器内加热(内含空气)，能正确表示容器内物质总质量变化情况的是(    )

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    化学研究物质变化，能研究和创造自然界不存在的物质。如：①新型的半导体②电阻几乎为零超导体③有记忆能力的新材料④能骤冷骤热又轻又透气的特殊衣料下列选项属于新型研究项目的是（  ）

    A．①②

    B．③④

    C．②③

    D．①②③④

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    下列物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（　　）

    　

    A．

    铁丝、氯化钾、硬水

    B．

    红磷、冰水混合物、洁净的空气

    　

    C．

    液氮、高锰酸钾、稀有气体

    D．

    氧气、五氧化二磷、纯净水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    地壳中含量最多的元素是（　　）

    　

    A．

    硅

    B．

    氧

    C．

    铁

    D．

    铝

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2012年9月7日，云南昭通彝良县发生较大地震．

    （1）发生地震“时拯救生命是第一位的”．为搜救埋在废墟下的幸存者，救援队调用了许多搜救犬．搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者．从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是　　．

    A．分子的质量很小   B．分子在不断运动  C．分子间有间隔

    （2）地震中许多原有的水源被破坏．新水源需检测和处理后才能成为饮用水．

    ①净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过　　（填操作名称）而实现．

    ②要杀灭细菌可以通过　　操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水．

    （3）日常生活中如何区分硬水与软水？请简述实验步骤与现象：　　．

    （4）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染．请你举一例节约用水的做法：　　（合理答案均可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质的性质中，属于化学性质的是（   ）

    A高锰酸钾固体呈暗紫色                  B氢气难溶于水

    C酒精易挥发                            D硫磺能在空气中燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验的主要现象描述正确的是（   ）

    A木炭在空气中燃烧发出白光               B蜡烛在空气中燃烧产生水和二氧化碳

    C红磷在空气中燃烧产生白色烟雾           D硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    以CO2为主的温室气体排放越来越成为社会关注的热点。

    (1)近年来,空气中CO2含量不断上升的主要原因是                         

                                                                                                                                        　。

    (2)今年世界环境日的主题是:“绿色经济,你参与了吗?”绿色化学是从源头上消除或减少对环境的破坏,其重要原则有:

    ①拒用。请举出低碳生活的一个实例                                    

                                                                                                                                        　。

    ②再生。如图是科学家设计的一种理想的氢元素循环模式。它实现了低碳减排,请写出(Ⅰ)中发生反应的文字表达式:                                 

                                                                    　。

    ③回收。目前使用膜分离法从空气中分离出CO2,这个过程CO2发生　　　　(填“物理”或“化学”)变化。这些CO2可作为气体肥料,还可制造　　　　用于人工降雨。

    (3)大气中的CO2是不是越少越好?为什么?

                                                                                                                                                                                                            　。

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