练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】学习化学要建立元素观、粒子观和分类观。请用所学化学知识回答下列问题：

    （1）从上图A中可知，碘元素的原子序数为_____，碘元素在人体中属于___元素（选填“常量”或“微量”）；

    （2）B~E是四种粒子的结构示意图，E形成离子的符号_____，属于同种元素的粒子是____（填写图片下方的字母，下同），B~E中化学性质相似的粒子是_____。

    【答案】53 微量 C1- CD BE

    【解析】

    （1）由图A中可知，碘元素的原子序数为53；人体中的微量元素是铁、锌、铜、锰、铬、硒、钒、碘等，因此碘元素在人体中属于微量元素。

    （2）E的原子序数为17是氯，最外层电子数为7，易得一个电子，形成离子的符号为C1-；质子数相同的粒子，是同种元素，因此属于同种元素的粒子是CD；最外层电子数相同的粒子化学性质相似，因此化学性质相似的粒子是BE。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】CO2是如何被发现的？化学家又是如何研究它的性质？让我们重温这段历史。

    （1）17世纪初，比利时化学家海尔蒙特研究发现，木炭燃烧后，有灰烬还有不可见的气体产生，烛火在该气体中会熄灭。另外他还在地窖、洞穴等地发现过这种气体。“烛火在该气体中会熄灭”和出现在“地窖、洞穴等地”说明这种气体具有__________的性质。

    （2）1755年，英格兰化学家布莱克做了如下实验：煅烧白垩（石灰石），将煅烧生成的固体与水反应，反应后的物质与煅烧生成的气体又结合成白垩。他将这种固定在白垩中的气体叫作“固定气体”。实验②中所发生反应的化学方程式为___________。实验③中所发生反应的化学方程式为______。


    （3）1766年，英国化学家卡文迪许实验测得：一定温度下，1体积水能溶解比1体积稍多的“固定气体”。1774年，德国化学家伯格曼将石蕊溶液滴到溶有CO2的水中，石蕊溶液由紫色变成微红色。当时已经发现石蕊溶液是一种酸碱指示剂。卡文迪许和伯格曼两位化学家的实验说明CO2不仅能溶于水，还可与水反应。CO2与水反应的化学方程式为_________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生铁和钢都是铁和碳的合金，生铁含碳量为2%~4.3%，钢含碳量为0.03%~2%，化学兴趣小组的同学为确定该铁合金是生铁还是钢，他们取11.5g铁合金样品盛放到锥形瓶中，将100g稀盐酸分成5等份，分5次加入锥形瓶，每次待充分反应后记录实验数据。实验数据整理如下表所示：

    次数

    加盐酸前

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    第5次

    加入稀盐酸的质量（g）

    0

    20

    20

    20

    20

    20

    锥形瓶内物质的总质量（g）

    11.5

    31.4

    m

    71.2

    91.1

    111.1

    （查阅资料）碳不与稀盐酸反应。

    请回答下列问题：

    （1）根据质量守恒定律，该反应中生成气体的总质量为 。

    （2）实验数据表中m的值为 。

    （3）请通过计算确定该铁合金是生铁还是钢（写出计算过程，计算结果保留到0.1%）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如下图所示，甲、乙、丙、丁、戊五种物质（或其溶液）俨然是滑冰赛道上参加接力比赛的“运动员”，相邻“运动员”之间能发生化学反应。已知：五种物质分别是 Fe、HCl、NaOH、CaCO3 和 CuCl2，中的一种，其中，甲是单质，丁与戊反应产生的气体可以熄灭终点的火炬。

    （1）甲能分别与另四种物质中的_____、_____反应（写化学式）。

    （2）丁与戊反应的化学方程式为_____。

    （3）丙与丁的反应属于_____（填基本反应类型）。

    （4）若把无机物按单质、氧化物、酸、碱和盐进行分类，无机物 X 的类别不同于上述五种物质，如果用 X 替换戊，它也能与丁反应生成一种生活中常用的液态灭火剂，X 是________（写一种）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象分别与选项中的操作项对应，其中不合理的是（　　）

    A. 往一定量的NaOH溶液中滴加稀盐酸至过量

    B.某温度下，将KNO3固体不断地加入水中

    C.向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液

    D.持续不断地加热一定质量的碳酸氢钠固体

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，同学们进行了以下探究：

    （提出问题）氢氧化钠溶液是否变质？变质程度如何？

    （做出猜想）猜想一：氢氧化钠溶液未变质

    猜想二：氢氧化钠溶液完全变质

    猜想三：_____。

    （设计实验）请完成实验报告

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①取少量溶液于试管中，加入____，充分反应。

    _____

    猜想二成立

    ②将步骤①试管中的物质过滤，向滤液中加入___。

    无明显现象

    （反思拓展）（1）氢氧化钠溶液变质的原因____（用化学方程式表示），氢氧化钠溶液应______保存。

    （2）分别取两份完全变质的氢氧化钠溶液样品于试管中，向其中一份加入盐酸有气泡产生，另一份加入氢氧化钙溶液有白色沉淀产生，然后将两支试管中所有物质一起倒入废液缸中，得到无色澄清溶液，所得溶液中溶质一定有____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明周末从凤凰山带回一瓶浑浊的山泉水，他在化学实验室模仿自来水厂净化过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：


    （1）操作①的名称是_________，若经过操作①后，所得液体仍然浑浊，其原因可能是_________（填序号）

    A 漏斗内的滤纸有破损

    B 漏斗下端未紧靠烧杯内壁

    C 漏斗内液面高于滤纸的边缘

    （2）取少量液体D于试管中，加入肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_______水。

    （3）小明用得到的蒸馏水配制50g质量分数10%的氯化钠溶液，如图是配制该氯化钠溶液的实验操作示意图：


    ①计算：需要氯化钠固体5g，水_______mL（水的密度为1.0g/cm3）；

    ②称量：用托盘天平称取氯化钠固体，用规格为______mL（填“10”、“50”或“100”）的量筒量取所需要的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中；

    ③溶解：用玻璃棒搅拌，目的是_________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】自然界中的“碳循环”和“氧循环”为生态系统的正常运转提供了可靠的资源保障，循环过程中CO2起着非常重要的作用，如图是这种作用的具体体现之一。


    （1）CO2的水溶液能使紫色石蕊试液变红色，其原因是__________（用化学方程式表示）。

    （2）有机物A完全燃烧的化学方程式：，则A的化学式是_____________。

    （3）下列关于“碳循环”和“氧循环”的说法错误的是______（填序号，下同）。

    A.无机物和有机物性质不同，但在一定条件下能相互转化

    B.碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环

    C.绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能

    D.碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定

    （4）煤的燃烧会产生大量CO2；通过煤的综合利用可获得多种产品，有很多用途，其中焦炭广泛应用于炼铁。下列说法正确的是____。

    A.煤加工成焦炭的变化属于物理变化

    B.人类只能通过燃料的燃烧获取能量

    C.煤燃烧产生的二氧化碳是污染空气的主要物质

    D.煤是复杂的混合物，除了含有碳、氢元素外，还含有少量硫、氮等元素

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：

    （1）A点的含义是_____。

    （2）20℃甲，乙，丙三种物质溶解度关系由小到大是_____。

    （3）在30℃时，向30克甲物质中加入50克水，充分溶解后所得溶液质量为_____。

    （4）若甲中混有少量乙，最好采用_____的方法提纯甲（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）。

    （5）将30℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10℃，则其溶质质量分数最小的物质是_____。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案