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图3是某物质的分子模型,下列关于该物质说法正确的是(   )

A.属于有机物

B.化学式为NH3

C.氮元素和氢元素的质量比为3 :1

D.氢元素的质量分数


【解析】:从图示看:该物质不含有碳元素所以不属于有机物,从构成看其化学式为NH3;氮元素和氢元素的原子个数比为3 :1;氢元素的质量分数=3/17×100%。故选B


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科目:初中化学 来源: 题型:


化学课上我们曾经观察过如下图所示的实验。

(1)实验中,铜片上的白磷很快燃烧,其化学反应方程式为                        

(2)该实验主要利用了铜片良好的                     性。燃着的白磷熄灭后,去掉铜片上的白色固体,可看到铜片表面变黑.该黑色物质是                (填化学式)。

(3)烧杯中的水在实验中没有起到的作用是             (填序号)。

A.作反应物    B.隔绝空气    C.升高温度

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科目:初中化学 来源: 题型:


淡水资源短缺,节约用水、污水处理的战役已经打响,请回答下列问题:

(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静止一段时间后,进行        (填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其      性除去水样中的颜色和气味。

(2)这样得到的水仍然是硬水,它会给人们带来不便。区别软水和硬水可用        。生活中常用        的方法软化硬水。

(3)下列做法不会造成水体污染的是          (填字母)

A.随意丢弃废旧电池          B.含二氧化硫的废气任意排放

C.工业废水处理达标后排放    D.严格监管化肥和农药的使用

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科目:初中化学 来源: 题型:


 “东方之星”沉船事故救援时,潜水员钢瓶中携带的气体是

A.水蒸气   B.二氧化碳    C.氮气         D.氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是四种粒子的结构示意图,对它们的描述正确的是(  )

 

A.

四种粒子均表示原子

 

B.

N与W可形成NW3型化合物

 

C.

四种粒子均达到了相对稳定结构

 

D.

四种粒子所代表的元素不在同一周期

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科目:初中化学 来源: 题型:


元素周期表中,同周期元素的结构和性质呈现一定的规律性变化.下表列出的是第三周期元素的原子半径及主要化合价(部分信息未列出).下列有关说法不正确的是(  )

元素

Na

Mg

Si

P

Cl

原子的最外层电子数

1

2

3

4

5

6

7

原子半径(10﹣10m)

1.86

1.60

1.43

1.10

1.02

0.994

最高正价

最低负价

+1

+2

+4

﹣4

+5

﹣3

+7

﹣1

 

A.

⑤处的最高正价是+6,最低负价是﹣2

 

B.

③处的数值介于1.10﹣1.43之间

 

C.

第三周期元素(Na﹣Cl)的最高正价数等于其原子的最外层电子数

 

D.

元素①的原子序数是13,①和②形成的化合物的化学式为AlS

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验操作有误或不规范,很可能造成失败甚至酿成事故.下列实验操作正确的是(  )

 

A.

存放氧气

B.

稀释浓硫酸

 

C.

测定空气里氧气含量

D.

检查装置气密性

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苯甲酸钠(C7H5O2Na)是一种食品添加剂,广泛用于食品工业中.请计算:

(1)C7H5O2Na的相对分子质量是  

(2)C7H5O2Na中碳、氧两种元素的质量比是  

(3)14.4g苯甲酸钠中含有钠元素多少克?(写出计算过程)

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某研究性学习小组设计了测定纯碱样品(含NaCl杂质)中碳酸钠质量分数的实验方案.请回答下列问题:

(1)碳酸根离子沉淀法.实验步骤:

①用托盘天平称取样品放入烧杯中加水溶解;

②加入足量BaCl2溶液充分反应.证明反应后BaCl2剩余的方法是  

③过滤、洗涤、干燥、称量沉淀的质量为mg;

④样品中碳酸钠的质量分数为  

(2)气体法.学习小组利用如图装置测定样品中碳酸钠的质量分数.

①实验装置乙中盛放的试剂为  ,装置丁的作用是  

②学习小组通过测量丙装置实验前后的质量.确定二氧化碳的质量.实验中滴加稀硫酸的速度过快,产生的气流过急.会导致测得样品中碳酸钠的质量分数 (填写“偏高”“偏低”或“不变”).

(3)测氯化钠法.请你完成下列实验方案:

称取一定质量的样品放入烧杯中加水溶解: 

过滤、洗涤、干燥、称量沉淀的质量;计算出氯化钠的质量,再得样品中碳酸钠的质量分数.

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