【题目】分离除杂提纯和检验是化学实验的重要环节。下面实验设计能够达到目的的是( )
实验内容 | 实验设计 | |
A | 除去NaOH溶液中的杂质Ba(OH)2 | 加入过量的Na2CO3溶液,过滤 |
B | 除去KCl固体中的杂质CaCO3 | 加水溶解过滤洗涤干燥 |
C | 证明NaOH溶液部分变质 | 取少量样品,加入足量的氢氧化钙溶液,有白色沉淀生成,过滤,向滤液中加入几滴酚酞试液 |
D | 分离CO2H2混合物 | 先用NaOH溶液吸收掉CO2分离出H2,再向该NaOH溶液加足量稀盐酸释放出CO2 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】D
【解析】
A、过量的碳酸钠与氢氧化钡反应产生碳酸钡沉淀和氢氧化钠溶液,碳酸钠过量,引入新的杂质碳酸根离子,则该方案不能达到实验目的;故选项错误;
B、碳酸钙不能溶于水,但氯化钾能溶于水,混合固体加水溶解过滤后得到氯化钾溶液,在蒸发结晶得到氯化钾固体,则该方案不能达到实验目睹;故选项错误;
C、氢氧化钠变质产生碳酸钠,取少量样品,加入足量的氢氧化钙溶液,碳酸钠与氢氧化钙反应产生碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠溶液,过滤,向滤液中加入几滴酚酞试液溶液变红,不能确定氢氧化钠是否部分变质;故选项错误;
D、分离二氧化碳和氢气,氢气不能与氢氧化钠反应,先用氢氧化钠溶液吸收掉CO2产生碳酸钠分离出H2,再向该氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液加足量稀盐酸释与碳酸钠反应产生二氧化碳气体,该方案可以到达实验目的;故选项正确;
故选:D。
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【题目】(10,浙江衢州23.)有一种“石头纸”,主要成分为碳酸钙,其外观与普通纸相似。
(1)鉴别“石头纸”与普通纸有多种方法。若分别点燃这两种纸,则不易燃烧的是 ▲ 纸;若在纸上分别滴加 ▲ ,则有大量气泡产生的是“石头纸”;
(2)若推广这种“石头纸”,可以减少树木的砍伐。过度砍伐树木带来的后果是 ▲ 。(写出一种)
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【题目】家庭厨房就是一个化学小世界。洋葱被切开时会释放出一种酶叫蒜胺酸酶。这种酶和洋葱中的氨基酸发生反应之后,氨基酸转化成次磺酸(化学式为 C4H10SO),次磺酸分子重新排列后成为丙硫醛氧化硫挥发到空气中,会刺激角膜上的游离神经末梢,引发泪腺流出泪水。由于丙硫醛氧化硫易溶于水,切洋葱时放一盆水在身边,这样可相对减少进入眼内的丙硫醛氧化硫,减轻对眼睛的刺激。下列说法错误的是( )
A.次磺酸属于有机物B.丙硫醛氧化硫易溶于水,属于物理性质
C.次磺酸由四种元素组成D.次磺酸中氢元素的质量分数最大
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【题目】铝可以被氢氧化钠溶液溶解生成可溶性的偏铝酸钠,下列设计的除杂方案(括号内为杂质)都能达到目的的是( )
待分离混合物 | 方案一 | 方案二 | |
A | 铜粉(铁粉) | 磁铁吸引 | 加稀硫酸 |
B | 镁粉(铝粉) | 加稀盐酸 | 加氢氧化钠溶液 |
C | CO(CO2) | 通入澄清的石灰水 | 点燃 |
D | 铁粉(氧化铁) | 高温下用CO还原 | 加稀盐酸 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】2011年11月11日,青岛市一辆载有28t浓盐酸的罐车在环湾大道斜坡处抛锚,部分盐酸从罐体顶部泄漏出来,现场瞬间弥漫一些浓酸雾,空气中散发着淡淡的酸味,消防队员赶赴现场,用水枪对泄漏出来的盐酸进行稀释,并采取其他措施。化学活动小组进行事故处理方案讨论,则回答:
[事故危害分析]通过阅读化学课本和查阅网络,收集到以下资料:
①盐酸有腐蚀性造成环境污染;
②盐酸的刺激性气味危害人体健康;
(1)流到地上的盐酸一碰到石灰质路面就冒出大量白沫,发出“嗞嗞”的声响并有气体产生。则这种无色气体是(_____)
a.N2 b.CO2 c.H2 d.O2
(2)浓盐酸泄露会产生白雾,则浓盐酸具有的物理性质为________。罐体车不能直接用铁罐装有盐酸,请解释原因为____________,相关的化学方程式为_________________。
[事故处理方案]在事故现场处有大量盐酸泄漏,经过大量喷水和撒石灰处理后,及时排除了险情。对喷水和撒石灰做法的叙述错误的是(_____)
a.喷水可以减少浓盐酸挥发 b.喷水可以降低盐酸酸性
c.撒石灰为了消除盐酸污染 d.喷水是尽快把盐酸冲进下水道
[事故处理反思]
(1)稀释后的盐酸如果直接流进附近的农田,会对农作物生长不利。请解释其原因,并对此提出一条合理化建议_____________。
(2)如果要放心排放经过处理后的废液呈___性(选“酸”、“碱”或“中”),完全符合绿色环保各项指标,取少量废液样品,可用______来进一步准确的确定。
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【题目】节约用水和合理,开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列认识和做法不符合这一主题的是( )
A.淡水资源丰富,因此淡水是取之不尽、用之不竭的
B.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放
C.合理施用农药、化肥,以减少水体污染
D.提倡使用无磷洗衣粉
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【题目】我国科学研究团队发现水泥材料可永久封存二氧化碳。下列关于二氧化碳的认识叙述中不正确的是( )
A.自然界中碳氧循环主要通过二氧化碳和氧气的产生和消耗来实现
B.二氧化碳能使干燥的紫色石蕊试纸变成红色
C.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
D.实验室里用大理石和稀硫酸反应制取二氧化碳
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【题目】“见著知徽,见微知著”是一种常见的化学思维方法。对下列事实用微观解释不正确的是
选项 | 事实 | 解释 |
A | 氢气和液氢都可作燃料 | 构成物质的分子相同 |
B | 自然界中的水有三态变化 | 水分子的大小随温度改变而改变 |
C | 自然界中,金刚石最硬,但石墨质软 | 碳原子排列方式不同 |
D | 干冰升华变成二氧化碳气体 | 分子间的间隔变大 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】实验室中,小美做了三个实验,分别向三支试管中依次加入相应的物质。
实验一:氢氧化钠溶液+过量稀盐酸+适量氧化铜
实验二:氢氧化钠溶液+几滴酚酞+过量稀盐酸
实验三:稀盐酸+过量氢氧化钠溶液+过量碳酸钠
(1)实验一___________(填“能”或“否”)证明氢氧化钠与稀盐酸发生反应;
(2)实验二中发生反应的化学方程式为_____________;
(3)实验三的实验现象是________________;
(4)上述三个实验中涉及酸的化学性质有:与酸碱指示剂、____________________;
(5)实验结束后,将三个实验的所有废液倒在一起,最终只得到蓝色溶液。取少量蓝色溶液,加入足量盐酸,无明显现象。为了确定溶液中可能有的离子是否存在,下列物质可行的是___________。
A 酚酞溶液 B Na2CO3溶液 C NaOH溶液 D BaCl2溶液
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