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    印尼由于海底地震引发海啸，为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用，常用的措施有：①加热煮沸 ②消毒 ③活性炭吸附 ④自然沉降．较合理的顺序是（　　）
    A、③①②④B、④①③②
    C、④③②①D、③①④②
    考点：水的净化
    专题：空气与水
    分析：根据已有的净水的知识进行分析解答杰克．
    解答：解：进行河水净化室，首先经过自然沉降除去泥沙等物质，然后用活性炭吸附除去水中的色素和异味，在进行消毒，最后加热煮沸即可饮用，观察选项，故选C．
    点评：本题考查了水的净化程度，完成此题，可以依据除去杂质的类别进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号表示：
    （1）3个铝离子
     
    ，（2）氢气
     
    ，（3）铁元素
     

    （4）2个五氧化二磷分子
     
    ，（5）4个硫酸根离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在食盐中加入适量的碘酸钾（KIO3），可以有效地预防碘缺乏病，其碘元素的化合价为（　　）
    A、+1价B、+3价
    C、+5价D、+6价

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，属于金属材料的是（　　）
    a．保险丝  b．氧化铁   c．碳   d．不锈钢   e．硬铝   f．硫酸铜．
    A、adeB、bdf
    C、bceD、cde

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A、冰雪融化B、汽油挥发
    C、干冰升华D、水的电解

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，在500mL的烧杯中注入400mL热水，并投入一小块白磷（甲），在烧杯上盖一薄铜片，铜片的一端放一堆干燥的红磷，另一端放一小块白磷（乙），已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃．回答下列问题：
    （1）写出实验时可以观察到的现象：
    白磷（甲）
     
    ，白磷（乙）
     
    ，红磷
     
    ；
    （2）用导气管将氧气通入烧杯与白磷（甲）接触，观察到
     
    ；
    （3）由此实验得出燃烧的条件是
     
    ；
    （4）白磷与红磷相比，更容易着火燃烧的是
     
    ，它在空气中燃烧的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化碳能使紫色石蕊试液变红的原因是（　　）
    A、能溶于水
    B、密度比空气大
    C、排放过量易造成“温室效应”
    D、跟水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有两瓶硝酸钠溶液，一瓶是20℃的饱和溶液，一瓶是20℃的不饱和溶液，请你思考下列问题．
    （1）如何确定哪一瓶是硝酸钠的饱和溶液？
    （2）通过哪些途径能将硝酸钠的饱和溶液转化成硝酸钠的不饱和溶液？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    做镁带在空气中燃烧实验时，小科同学发现生成物中有少量黑色固体．黑色固体是镁和什么物质反应所产生的？他提出如下猜想：
    猜想一：黑色固体可能是镁和氮气反应生成的产物；
    猜想二：黑色固体可能是镁和二氧化碳反应生成的产物．

    为了验证上述两个猜想，小科设想：
    （1）让空气通过A、B装置，其中A装置的作用是
     
    ．
    （2）用C瓶收集通过A、B装置后的气体，并加入足量的红磷燃烧；待C瓶冷却后，再把点燃的镁条放入C瓶中．
    经过思考发现，由于收集气体时相关气体的密度差异及C瓶冷却后瓶内外气压差异，达不到预期效果．
    于是他在老师的帮助下获得了这种气体，观察到镁带在该气本中燃烧并有淡黄色固体产生；然后用D瓶收集一瓶
     
    气体，把点燃的镁条放入D瓶中，观察到镁带在D瓶也能燃烧，同时有白色和黑色固体生成．
    通过以上实验，可得出结论：猜想
     
    正确．他写出了该反应的化学方程式：
     
    ，同时他对燃烧有了新的认识：
     
    ．

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