精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
某校同学以“探究常见金属与稀硫酸的化学性质”为课题进行实验探究。
【所用药品】溶质质量分数相同的稀硫酸,大小形状都相同的Al、X、Cu三种金属。
【实验记录】
 
 
Al
X
Cu
现象
开始时
几乎无气泡产生
产生气泡速度慢
无气泡产生
一段时间后
产生气泡速度快
产生气泡速度慢
无气泡产生
【分析与结论】
(1)实验开始时,铝表面几乎无气泡产生的原因是_____________________            
一段时间后,铝表面产生气泡且速度快,写出反应的化学方程式                       
据此,你认为该同学在操作实验时缺少的一个操作步骤是                             
⑵三种金属的化学性质由强到弱的顺序是____________          ______。
⑴铝在常温下和空气中的氧气发生反应,在其表面生成一层致密的保护膜 
2Al + 3H2SO4 ==Al2(SO4)3 + 3H2  ↑
用砂纸将金属表面打磨光亮  
⑵铝、X、铜
析:已知:溶质质量分数相同的稀硫酸,大小形状都相同的Al、X、Cu三种金属,由表格中的形象可知:
(1)实验开始时,铝表面几乎无气泡产生的原因是硫酸与其表面氧化物薄膜反应;一段时间后,铝表面产生气泡且速度快,写出铝与硫酸反应的化学方程式;所以金属在使用应先打磨表面的锈;
(2)由反应形象,可推测三种金属的化学性质由强到弱的顺序.
解答:解:
(1)实验开始时,铝表面几乎无气泡产生的原因是:铝在常温下和空气中的氧气发生反应,在其表面生成一层致密的保护膜;一段时间后,铝表面产生气泡且速度快,写出铝与硫酸反应的化学方程式:2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2 ↑据此,你认为该同学在操作实验时缺少的一个操作步骤是:用砂纸将金属表面打磨光亮;(2)由表格中的反应形象,可推测三种金属的化学性质由强到弱的顺序:铝、X、铜.
故答为:(1)铝在常温下和空气中的氧气发生反应,在其表面生成一层致密的保护膜; 
2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑;用砂纸将金属表面打磨光亮  
(2)铝、X、铜
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(8分)某学习小组对市售“管道通”(排水管专用清洁剂)说明书的部分内容(如下图所示)产生兴趣,探究过程如下:
成  分:苛性钠、碳酸钠、铝粒、催化剂。
特  点:使用时,“管道通”样品倒入排水口,加水,瞬间释放高效泡沫,能溶解油脂、毛发、茶叶等,确保管道畅通。
注意事项:使用时不能碰明火,禁止与皮肤接触。
【提出问题】高效泡沫中含有什么气体?为什么使用时不能碰明火?
【猜  想】含有氢气。
(1)查阅资料得知:常温下,铝能与氢氧化钠溶液反应放出氢气。反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2X===2NaAlO2+3H2↑,试推测X的化学式是________。
(2)取“管道通”样品进行下图所示实验。请在下表空格处填写相应内容:

(3)“注意事项”中,“禁止与皮肤接触”是因为“管道通”成分中的________有强腐蚀性,使用时“不能碰明火”的理由是________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

根据下图所示实验内容回答问题。

(1)仪器①的名称是         
(2)装置Ⅰ用于测定空气中氧气含量,若实验操作规范,该实验得出的结论是         。若实验有误差,下列做法,与误差产生无关的是         (填序号)。
① 红磷不足量            ② 装置气密性不好
③弹簧夹没有加紧        ④ 利用热铜丝点燃红磷
(3)装置Ⅱ用于高锰酸钾制氧气,反应的化学方程式为         ,当气体收集满后,有下列操作① 将导气管移出集气瓶口;②取出集气瓶,正放在桌面上;③盖上玻璃片;④将集气瓶和玻璃片一起取出,正放在桌上;⑤在水面下用玻璃片盖住集气瓶口;⑥把导管从水槽中拿出来;⑦熄灭酒精灯,正确的操作及顺序是        (填字母)。
A.①②③⑥⑦B.①②③⑦⑥C.①⑤④⑥⑦D.①⑤④⑦⑥

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

原煤在氧气中不完全燃烧会生成CO、CO2的混合气体。同学们在实验室欲用下图所示的装置检验生成的气体,准备了如下图所示的装置(其他仪器用品略)。

装置A的作用是______。
装置C中发生反应的化学方程式为______;装置D中发生反应的化学方程式为______。
(3)上述装置组合后还有明显不足之处,你认为不足之处是______。
(4)为达到实验目的,将上述装置组合后进行实验,其接口顺序为:混合气体→______。 (填“a~h”接口序号,装置可重复使用)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在对蜡烛及其燃烧的探究中,下列说法错误的是
A.燃烧时发出黄色火焰、放出热
B.蜡烛在燃烧前由固体变为液体
C.将蜡烛燃烧产生的气体通入澄清石灰水,石灰水可以变浑
D.吹灭燃着蜡烛产生的白烟主要是二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

下图是某同学设计的趣味实验装置,其气密性良好。

(1)若B中尖嘴导管出有“喷泉”产生,则A中的分液漏斗和集气瓶中分别盛放的物质可能是                  
(2)若要使B中的水倒流入A中,A中的分液漏斗和集气瓶中可分别盛放的物质是                         

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某牌子月饼盒内有一个小纸袋,上面写着“脱氧剂”,它的作用是除去袋内氧气,达到食品保鲜的目的。有三位同学打开小纸袋,看到“脱氧剂”大部分是灰黑色粉末,其中混有少量的红色粉末。
【提出问题】该“脱氧剂”中的灰黑色、红色粉末各是什么?
【猜 想】 甲同学认为:灰黑色粉末为CuO、红色粉末Cu
乙同学认为:灰黑色粉末为Fe粉、红色粉末为Fe2O3
丙同学认为:灰黑色粉末为C粉、红色粉末为Fe2O3
【设计方案】验证甲同学猜想的实验方案如下:

⑴请你参照上图的形式,将验证乙同学猜想的实验过程表示出来。

⑵你认为       同学的猜想较合理,理由是      

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(4分)物质的变化会受到诸多因素的影响,请根据下列变化的现象或结果的差异以及题给示例,说出相应的影响因素。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

为了探究不同物质、时间、数量等因素对吸附作用的影响,某化学探究小组的同学设计了“木炭和活性炭吸附性的对比研究”实验。实验记录如下:
实验序号
取用红
糖溶液
向溶液中
加入的物质
搅拌、静置
时间min
过滤所得
滤液编号
实验现象

10mL
5g活性炭
5
A
四种滤液都比原溶液颜色浅
滤液B比滤液A颜色浅
滤液C比滤液D颜色_____;
滤液A比滤液C颜色_____;

20mL
10g活性炭
5
B

10mL
5g木炭
5
C

10mL
5g木炭
10
D
从上述实验现象中,可以得到的结论有:
(1)______________________________________;
(2)______________________________________。

查看答案和解析>>

同步练习册答案