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4.实验室制备和收集气体的装置如下,回答下列问题.

(1)仪器名称①长颈漏斗,②锥形瓶.
(2)配平化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)下图为某化学反应的微观模拟示意图,图中“”表示氧原子,“”表示氢原子

该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其基本反应类型是分解(填“化合”或“分解”)反应;实验室利用该反应可制取的气体是氧气,制取该气体时发生装置应选择图中的A,选择装置E手机该气体,原因是氧气不易溶于水.
(4)实验室制取氨气(NH3)的化学方程式为:
Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl 2+2H2O+2NH3
①实验室制取氨气的发生装置应该选择图中的B(从图A~E中选择).
②氨气密度比空气大,极易溶于水,以下收集氨气的方法正确的是B.

分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
(3)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;                                                        
氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水;
(4)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置.

解答 解:(1)①是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品;②是锥形瓶,常用作反应容器.
故填:长颈漏斗;锥形瓶.
(2)氯酸钾分解的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
故填:2;2;3.
(3)由图中信息可知,过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,该反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,属于分解反应;
实验室利用该反应可制取的气体是氧气,制取该气体时不需要加热,发生装置应选择图中的A,选择装置E收集该气体,原因是氧气不易溶于水.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解;氧气;A;氧气不易溶于水.
(4)①实验室制取氨气需要加热,发生装置应该选择图中的B装置;
②氨气极易溶于水,不能用排水法收集,密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用B装置收集.
故填:B;B.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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12.定量研究对于化学科学发展有重大作用,因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识.
(1)如图1A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的是B(选填序号),理由是生成的气体逸出.

                                       图1
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物质ABCD
反应前质量/g224.548
反应后质量/g16.9013.6X
表中X=8,在反应中D这种物质可能起催化作用.容器内发生反应的基本类型是分解反应.
(3)某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验.
①请写出镁条与氧气反应的文字表达式镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁.
②小明发现燃烧后产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵循质量守恒定律.小红对此提出了异议,小红的理由是任何化学反应都符合质量守恒定律,该反应前后质量不相等的原因是空气中氧气参加了反应.
(4)图2是一个具有刻度和可滑动的活塞的玻璃容器,其中有空气和足量的白磷,将它放在盛有沸水的烧杯上方,进行实验.请回答下列问题:

           图2
①玻璃容器中发生反应的文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
实验目的实验现象实验结论
测定空气中氧气   的体积分数白磷着火燃烧,活塞先右移,后左移,最后停在刻度约为8(填整数)的位置上.空气的成分按体积计算,该气体约占空气体积的21%
②填写表格中的空白:

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19.最近,意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子,这种新型分子(O4)由4四个氧原子构成.下列关于这种新型氧分子(O4)叙述中正确的是(  )
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