如图是固体甲、乙的溶解度曲线图,下列说法正确的是( )
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.甲、乙两物质的溶解度都随温度升高而减小
C.用冷却热饱和溶液的方法可除去混在甲中的乙物质
D.20 ℃时,可配制质量分数为30%的乙物质溶液
科目:初中化学 来源:2014年九年级化学全册 阶段质量评估三练习卷(解析版) 题型:填空题
某同学用固体氯化钾配制8%的氯化钾溶液,实验室现有①托盘天平;②量筒;③烧杯;④玻璃棒;⑤酒精灯等仪器。请按要求回答下列问题:
(1)配制100 g质量分数为8%的氯化钾溶液,所需氯化钾的质量为 g。
(2)用托盘天平称量所需的氯化钾。托盘天平调节平衡后,接下来的操作应该是 (填字母)。
A.先在左盘纸片上加氯化钾,后在右盘纸片上加砝码
B.先在右盘纸片上加砝码,后在左盘纸片上加氯化钾
(3)配制溶液过程中,上述仪器不需要的是 (填序号)。
(4)该同学将配制的溶液装入试剂瓶中,请你帮助他在如图所示的标签内填写好标签的内容。
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科目:初中化学 来源:2014年九年级化学下学期期末综合练习卷(解析版) 题型:推断题
如图所示A~F是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应(部分物质和反应条件未标出)。其中A是紫红色金属,B常温下是气体,C是人体胃液中含有的酸。
(1)A的一种用途是_________________________;
(2)B的化学式为________;
(3)D物质属于________(填“氧化物”“酸”“碱”或“盐”);
(4)E和F反应的化学方程式为______________________________________;
(5)图示转化关系中没有涉及的基本反应类型是________。
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科目:初中化学 来源:2014年九年级化学下学期期中综合练习卷(解析版) 题型:填空题
在“氢氧化钠的化学性质”实验探究课上,同学们做了氢氧化钠溶液与稀硫酸、氯化铜溶液之间反应的实验。为了对本课产生的废液进行绿色排放,甲、乙两位同学对废液的成分进行探究和处理,请填空:
(1)甲同学取少量废液样品,观察到样品澄清并呈浅蓝色,由此猜想,溶液中可能存在的离子为 。
(2)乙同学欲将废液处理为无色的中性溶液后再排放,他向废液中逐滴滴加氢氧化钠溶液,直至观察到 ,说明废液达到了该同学的排放要求。
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科目:初中化学 来源:2014年九年级化学下学期期中综合练习卷(解析版) 题型:选择题
以下推理正确的是( )
A.酸中都含有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸
B.酸性溶液能使紫色石蕊试液变红,所以使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性
C.中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
D.氯化钠的水溶液呈中性,所以盐的水溶液呈中性
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科目:初中化学 来源:2014年九年级化学下学期期中综合练习卷(解析版) 题型:选择题
从海水中提取的广泛用于火箭、导弹和飞机制造业,被称为“国防金属”的是( )
A.Ca B.Mg C.K D.Fe
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科目:初中化学 来源:2014年九年级化学下册 10.1食物中的有机物练习卷(解析版) 题型:探究题
为了解决环境因素对维生素C含量的影响,从而更好地保存有关食物,某兴趣小组同学根据维生素C可使高锰酸钾(KMnO4)溶液褪色的原理,进行了如下表所示的实验。
编号 | 维生素C溶液的处理方法 | 使40毫升高锰酸钾(KMnO4)溶液褪色的滴数 |
1 | 放置于室内暗处0.5小时 | 15 |
2 | 阳光强烈直射5小时后,放置于室内暗处0.5小时 | 22 |
3 | 煮沸10分钟后,放置于室内暗处0.5小时 | 21 |
(1)他们探究了 对维生素C含量的影响。
(2)他们的探究对我们的启示是:在贮存富含维生素C的食物时,应 ,以防止其中的维生素C过量流失,降低食物的营养价值。
(3)为了解维生素C的化学性质,他们用pH试纸测得该维生素C溶液的pH在1至2之间,说明维生素C具有 性。
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科目:初中化学 来源:2014中考名师推荐化学金刚石、石墨和碳60(解析版) 题型:填空题
同一种元素可以组成不同种单质.碳单质有 、 和 等,其中 是天然存在的最硬的物质, 是最软的矿物之一,它们的性质差异是因为它们的 ,由此可知 决定物质的性质。
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