精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
20.水是生命之源.下列有关水的说法正确的是(  )
A.长期饮用蒸馏水有利于人体健康
B.水的天然循环是通过其三态变化实现的
C.活性炭能使河水转化为纯净水
D.电解水时正极产生的气体可作新型燃料

分析 A、根据蒸馏水中缺少人体所需的营养元素进行分析;
B、根据水的天然循环是通过其三态变化实现的解答;
C、根据活性炭具有吸附性进行分析;
D、根据电解水实验的实验现象及结论进行分析.

解答 解:A、蒸馏水中缺少人体所需的营养元素,长期饮用不利用人体健康,故错误;
B、水的天然循环是通过其三态变化实现的,故正确;
C、活性炭具有吸附性,不会将河水转化为纯净水,水中还有可溶性物质,故错误;
D、电解水时正极产生的气体是氧气,氧气具有助燃性,不是燃料,故错误.
故选:B.

点评 本题就考查的内容来看不是太难,但对水资源保护的认识有较高的要求,对水的本质认识能做更深入的理解.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.物质的性质决定用途,下列物质的用途中利用其物理性质的是(  )
A.活性炭作吸附剂B.稀盐酸作除锈剂C.生石灰作干燥剂D.碘酒作消毒剂

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.在点燃条件下,A和B反应生成C和D,反应前后,分子变化的微观示意图如图所示.下列说法正确的是(  )
A.该反应是中和反应
B.四种物质A、B、C、D中有3种单质和1种化合物
C.该反应中,A、C两种物质的质量比为17:14
D.该反应的化学方程式为:NH3+O2═N2+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.打开装有浓氨水的试剂瓶,能闻到刺激性气味,从分子的角度解释正确的是(  )
A.分子大小可以改变B.分子由原子构成
C.分子在不断运动D.分子可以保持物质的化学性质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.如图所示示意图与对应的叙述正确的是
A、
向等质量的不同金属中分别滴加足量的溶质质量分数相同的稀盐酸
B、
向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液
C、
两份等体积的5%的过氧化氢溶液,向其中一份加入少量二氧化锰
D、
向稀硫酸中逐渐滴加物质X,则物质X可能是水.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.分析推理是一种重要的化学思维方法.下列推理正确的是(  )
A.分子、原子可以构成物质,所以物质一定是由分子、原子构成的
B.碱性溶液能使酚酞试液变红色,所以能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7
C.溶液的特征是均一、稳定,所以均一、稳定的液体一定是溶液
D.稀有气体元素的原子最外层有8个(氦是2个)电子,所以微粒一定是稀有气体元素的原子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.已知A~G是初中化学常见的物质,A、B、C、E、F属于不同类别的物质,G溶液呈 黄色,A与C反应产生白色沉淀(微溶物不列为沉淀),它们相互间发生反应或转化 的关系如图所示(“-”表示两种物质间能发生反应,“→”表示两种物质间的转化 关系,部分反应物、生成物和反应条件已经略去).
(1)A、F的化学式分别为Ba(OH)2,Fe2O3
(2)B与E反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,其反应的基本反应类型为置换反应;G→D的化学方程式为FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl;
(3)A→D反应的实验现象为有红褐色沉淀生成.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.利用如图所示实验装置制备常见气体,请回答有关问题
(1)仪器a的名称铁架台.
(2)若用装置A制取氧气时,实验的第一步应该是检查装置的气密性.
(3)装置B是用软塑料管自制的气体发生装置,利用该装置可制取二氧化碳气体,药品加入完毕后,接下来的操作是挤压软塑料管,让液体药品与固体药品充分接触发生反应,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)用装置C收集二氧化碳,验满时将燃着的木条放在b(选填“b”或“c”)处.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列说法中不正确的是(  )
A.只含有一种元素的物质,不一定是单质
B.活性炭吸附色素的过程中一定发生了化学变化
C.物质的结构决定了物质的性质,而物质的用途体现了物质的性质
D.金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的不同单质,今后还可能会有其他碳的单质被发现

查看答案和解析>>

同步练习册答案