分析 (1)根据导致温室效应的主要原因是二氧化碳含量增大进行分析;
(2)根据太阳能或地热能或水能或潮汐能或可燃冰都属于新能源进行分析;
(3)根据少坐私家车,多坐公交车或步行或骑自行车或不使用一次性筷子或双面使用纸张,都属于低碳生活进行分析.
解答 解:(1)一方面,人类消耗的化石能源急剧增加,排放到大气中二氧化碳越来越多;另一方面,能吸收二氧化碳的森林却因为天灾和人类的乱砍滥伐等不断减少,结果大气中导致温室效应的二氧化碳的含量不断上升;
(2)太阳能或地热能或水能或潮汐能或可燃冰都属于新能源;
(3)应对气候变化,“低碳生活”的具体做法是:少坐私家车,多坐公交车或步行或骑自行车或不使用一次性筷子或双面使用纸张或不用灯时随手关灯或不用电脑时随手闭电脑等.
故答案为:(1)二氧化碳的含量不断上升;
(2)太阳能;
(3)少坐私家车,多坐公交车或步行或骑自行车.
点评 本题主要考查爱护环境与保护自然资源的重要性.在日常生产、生活中,哪些行为不符合环境保护,以增强人们的环保意识.
科目:初中化学 来源:2017届广东省汕头市濠江区九年级5月中考模拟化学试卷(解析版) 题型:探究题
南南同学看到“好想你”红枣袋中装有一袋防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如下图所示。南南和北北对这包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇,设计如下实验进行探究。
【提出问题】久置固体的成分是什么?
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
【实验探究】南南同学的方案:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体放于试管中,滴加足量的 。 | 固体逐渐消失,有无色气体产生,得到浅绿色溶液。 | 固体中一定含有 , 一定不含Fe2O3。 |
北北同学认为南南同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是 ,并设计如下实验方案继续验证。
(1)步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎,其中研碎的目的是 。
(2)步骤②中固体溶解时放出大量热,由此可以判断固体中一定含有 。写出该过程中的化学方程式 。
(3)步骤③中反应的化学方程式是 。
北北同学对滤渣B又进行探究。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
① 取滤渣B于试管中,加入适量 ② 生成的气体通入 | ① ②该溶液变浑浊。 | 固体中一定含有CaCO3 和Fe2O3。 |
【实验结论】综合上述实验及所给数据,该久置固体中一定含有的物质是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3。
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科目:初中化学 来源:2017届内蒙古牙克石市九年级5月毕业生学业水平模拟测试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列实验操作正确的是
A. 塞紧橡皮塞 B.
加热液体 C.
取用液体 D.
读出液体的体积
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科目:初中化学 来源:2017届湖北省九年级中考一模化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
将一定质量的镁、锌混合物粉末放入到一定质量的硫酸铜溶液中,待反应停止后,过滤得滤渣和滤液,再向滤渣中加入足量的稀盐酸,滤渣部分溶解且有气体生成,则下列说法正确的是( )
A. 滤渣中一定有镁、铜 B. 滤渣中一定有镁、锌、铜
C. 滤液中一定有硫酸铜和硫酸锌 D. 滤液中一定有硫酸镁,一定没有硫酸铜
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
序号 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
甲 | ![]() | 试纸变色,对比比色卡,pH>7 | 样品中一定含NaOH |
乙 | ![]() | 没有气体产生 | 样品中一定不含Na2CO3 |
丙 | ![]() | 产生沉淀,且溶液变成红色 | 样品中含Na2CO3和NaOH |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 给试管中的液体加热,液体不能超过试管容积的$\frac{1}{2}$ | |
B. | 加热过的试管,不能立即用冷水冲洗 | |
C. | 向盛有一定量浓硫酸的试管中,滴加蒸馏水进行稀释 | |
D. | 用嘴小心吹灭燃着的酒精灯 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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