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8.2015年11约30日在法国巴黎召开联合国气候大会.主题为“绿色发展”,把全球气温升温幅度控制在2摄氏度之内作为目标.会场附近有多个“风力发电树”提供会场路灯和周围设施用电、有200辆零排放电动车接送与会人员.大会上展示室温效应的灾难资料:

资料一:2015年印度高温致死千余人.
资料二:2012年美国遭飓风“桑迪”侵袭
资料三:喜马拉雅山瘦了、北冰洋消融
请回答下列问题:
(1)产生温室效应的主要原因是什么?
(2)温室效应带来的灾难给人们敲响警钟,为此写出你知道的一种新能源(答一点与本题无关的新能源).
(3)应对气候变化,你的“低碳生活”的具体做法是什么?

分析 (1)根据导致温室效应的主要原因是二氧化碳含量增大进行分析;
(2)根据太阳能或地热能或水能或潮汐能或可燃冰都属于新能源进行分析;
(3)根据少坐私家车,多坐公交车或步行或骑自行车或不使用一次性筷子或双面使用纸张,都属于低碳生活进行分析.

解答 解:(1)一方面,人类消耗的化石能源急剧增加,排放到大气中二氧化碳越来越多;另一方面,能吸收二氧化碳的森林却因为天灾和人类的乱砍滥伐等不断减少,结果大气中导致温室效应的二氧化碳的含量不断上升;
(2)太阳能或地热能或水能或潮汐能或可燃冰都属于新能源;
(3)应对气候变化,“低碳生活”的具体做法是:少坐私家车,多坐公交车或步行或骑自行车或不使用一次性筷子或双面使用纸张或不用灯时随手关灯或不用电脑时随手闭电脑等.
故答案为:(1)二氧化碳的含量不断上升;
(2)太阳能;
(3)少坐私家车,多坐公交车或步行或骑自行车.

点评 本题主要考查爱护环境与保护自然资源的重要性.在日常生产、生活中,哪些行为不符合环境保护,以增强人们的环保意识.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2017届广东省汕头市濠江区九年级5月中考模拟化学试卷(解析版) 题型:探究题

南南同学看到“好想你”红枣袋中装有一袋防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如下图所示。南南和北北对这包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇,设计如下实验进行探究。

【提出问题】久置固体的成分是什么?

【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。

【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。

【实验探究】南南同学的方案:

实验操作

实验现象

实验结论

取少量固体放于试管中,滴加足量的

固体逐渐消失,有无色气体产生,得到浅绿色溶液。

固体中一定含有

一定不含Fe2O3。

北北同学认为南南同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是 ,并设计如下实验方案继续验证。

(1)步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎,其中研碎的目的是

(2)步骤②中固体溶解时放出大量热,由此可以判断固体中一定含有 。写出该过程中的化学方程式

(3)步骤③中反应的化学方程式是

北北同学对滤渣B又进行探究。

实验操作

实验现象

实验结论

① 取滤渣B于试管中,加入适量

② 生成的气体通入

②该溶液变浑浊。

固体中一定含有CaCO3

和Fe2O3。

【实验结论】综合上述实验及所给数据,该久置固体中一定含有的物质是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3。

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科目:初中化学 来源:2017届内蒙古牙克石市九年级5月毕业生学业水平模拟测试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下列实验操作正确的是

A. 塞紧橡皮塞 B. 加热液体 C. 取用液体 D. 读出液体的体积

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科目:初中化学 来源:2017届湖北省九年级中考一模化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

将一定质量的镁、锌混合物粉末放入到一定质量的硫酸铜溶液中,待反应停止后,过滤得滤渣和滤液,再向滤渣中加入足量的稀盐酸,滤渣部分溶解且有气体生成,则下列说法正确的是( )

A. 滤渣中一定有镁、铜 B. 滤渣中一定有镁、锌、铜

C. 滤液中一定有硫酸铜和硫酸锌 D. 滤液中一定有硫酸镁,一定没有硫酸铜

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.师生联谊晚会上,化学老师表演了“滴水生火”和“吹气生火”的魔术.用棉花将一些过氧化钠(Na2O2)包裹其中,用胶头滴管向棉花团中滴水,稍后棉花团剧烈燃烧起来.接着再用棉花将一些过氧化钠包裹其中,用一根玻璃导管向棉花团中吹气,稍后棉花团也剧烈燃烧起来.同学们很感兴趣,下课后,化学兴趣小组的同学对燃烧原因及一瓶白色过氧化钠固体的变质情况进行了如下探究.
【查阅资料】①过氧化钠是一种淡黄色固体   ②过氧化钠能与水反应,生成氢氧化钠和氧气  ③过氧化钠能与二氧化碳反应,生成碳酸钠和氧气
【分析讨论】(1)根据棉花团剧烈燃烧的现象分析,反应中除了生成氧气外,还说明过氧化钠发生的反应是放热(填“吸热”或“放热”)反应.
(2)小陈同学认为从物理性质角度看该样品中肯定不含过氧化钠,他的理由是过氧化钠为淡黄色,但小李同学觉得不可靠,他取了一些样品加入适量的水,观察到无气泡产生(填现象),证明了小陈同学的判断是正确的.
【猜想假设】猜想一:样品中只有NaOH          猜想二:样品中含有Na2CO3和NaOH
猜想三:样品中只含Na2CO3
【实验探究】为了证明以上猜想,甲乙丙三个同学利用小李同学所得的溶液,分别进行了如下三个实验方案的探究:
序号实验操作实验现象结论
试纸变色,对比比色卡,pH>7样品中一定含NaOH
没有气体产生样品中一定不含Na2CO3
产生沉淀,且溶液变成红色样品中含Na2CO3和NaOH
(1)上述实验方案中,实验操作、现象和结论都正确的是丙(填序号).
(2)实验操作中存在的错误是将pH试纸直接浸入溶液中测pH.
(3)实验方案中也有错误,请说出有错误的实验方案以及错误的原因甲实验不正确,因为碳酸钠溶液也显碱性;乙实验也不正确,因为溶液中的氢氧化钠先与加入的少量盐酸反应,即使溶液中有碳酸钠也可能不产生气体.
【继续探究】
在老师的带领下,同学们称取了一定质量的样品,加入足量的水,配成了50g溶液,再向所配得的溶液中逐滴滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,并精确测量溶液的质量,根据实验数据绘制出如图所示稀盐酸的质量与生成气体质量的关系图.试计算:

(1)变质前过氧化钠的质量为7.8g;
(2)恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数为7.9%.(上述两小题写出解题过程)
【反    思】过氧化钠应该密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.有一包粉末,已知其由BaCO3、Cu(NO32、Na2SO4、NaCl、NaOH中的几种组成,现对其做以下实验,各步骤均已经充分反应,请回答问题:

(1)请写出沉淀N的化学式:AgCl;
(2)步骤Ⅱ所发生反应的化学方程式:Na2SO4+Ba(NO32═BaSO4↓+2NaNO3
(3)无色溶液②中一定存在的溶质(酚酞除外)的化学式:NaNO3、Ba(NO32、NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列关于对化学实验操作的描述中正确的是(  )
A.给试管中的液体加热,液体不能超过试管容积的$\frac{1}{2}$
B.加热过的试管,不能立即用冷水冲洗
C.向盛有一定量浓硫酸的试管中,滴加蒸馏水进行稀释
D.用嘴小心吹灭燃着的酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列实验操作错误的是(  )
A.
稀释浓硫酸
B.
液体的量取
C.
给液体加热
D.
往试管里送入固体粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究学习,总结了氢氧化钠的四条化学性质.
①为了验证反应1,小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钠溶液中,溶液由无色变成红色.
②反应Ⅱ通常没有明显现象,证明反应发生的依据是溶液的酸碱性发生改变.
③写出一个符合反应Ⅲ的化学方程式2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4,其反应类型复分解反应.
④依据反应Ⅳ氢氧化钠须密封保存,否则在空气中易变质,其化学方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

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