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    空气是人类赖以生存的宝贵资源。

    （1）空气的用途：焊接金属时常用作保护气的是_______（填化学式）。

    （2）空气的成分：老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。

    ①t2时打开止水夹，最终集气瓶中水平面大约上升至刻度_______处。

    ②结合曲线，解释AB段气体压强变化的原因是_______。

    （3）空气的保护：图丙是某地PM2.5来源分布图。据此，下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是_______。

    A 减少汽车的保有量

    B 用风能与太阳能发电替代燃煤发电

    C 减少工业生产中二氧化碳的排放

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：2020中考化学章节强化训练--专题十二：溶液 题型：单选题

    甲物质的溶液可用作化肥、电镀液等。甲的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是

    A.甲的溶解度是102.5g

    B.甲的溶解度随温度的升高而增大

    C.20℃时，100 g甲的饱和溶液中溶质质量为28.6 g

    D.将70℃甲的饱和溶液升高温度或降低温度，都有晶体析出

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    科目：初中化学 来源：2020中考化学章节强化训练--专题十六：金属和金属材料 题型：单选题

    针对能源、环境、水资源等方面的危机，以下4个设想中合理可行的是

    A.大量开采地下水，以满足社会对水的需求

    B.生活中严禁使用塑料制品，以解决“白色污染”问题

    C.面对金属矿物储量有限的危机，寻找金属的替代品

    D.禁止开发和使用化石燃料，以应对全球能源危机

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    科目：初中化学 来源：2020中考化学章节强化训练--专题十六：金属和金属材料 题型：单选题

    下列物质的性质与应用对应关系正确的是

    A. 小苏打能与酸反应，可用作治疗胃酸过多的药剂

    B. 氮气熔沸点低，可用作保护气

    C. 碳酸氢铵受热易分解，可用作氮肥

    D. 铝片有金属光泽，可用作导电材料

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    科目：初中化学 来源：2020中考化学章节强化训练--专题九：碳和碳的氧化物 题型：计算题

    有一种石灰石样品（主要成分是CaCO3和SiO2）。课外小组同学将100g盐酸加入到30g石灰石样品中（已知SiO2不与盐酸反应，也不溶于水。实验过程中溶液损失忽略不计），完全反应后测得烧杯中剩余物质质量是121.2g。请计算。

    (1)反应后生成的二氧化碳的质量是___________。

    (2)该石灰石样品中CaCO3的质量分数________________？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学考题专项训练--我们周围的空气 题型：简答题

    没有空气就没有生命。请回答：

    （1）写出空气中某一纯净物的用途_____（写一种）。

    （2）写出防治空气污染的一种方法_____。

    （3）写出空气的主要成分与初中化学常见物质发生反应的化学方程式_____（写一道）。

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学考题专项训练--我们周围的空气 题型：单选题

    下列措施不利于保护环境的是

    A. 使用清洁能源 B. 使用无氟冰箱

    C. 提倡使用私家车 D. 提倡垃圾分类

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    科目：初中化学 来源：2020中考化学章节强化训练--专题十：身边的化学物质 题型：科学探究题

    过氧化钠（化学式为Na2O2）可用在呼吸面具中作为氧气来源．Na2O2能跟CO2反应生成O2和另一种固体化合物（用X表示）；它也能跟H2O反应生成O2 ， 化学方程式为：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．以下是某兴趣小组进行的探究活动，请回答有关问题

    ．

    （1）利用如下图所示实验装置制取氧气，看到C中溶液变浑浊，表明________．

    （2）若带火星的木条复燃，能否说明CO2能与Na2O2反应生成O2， 为什么？________．若木条不复燃能否说明反应没有氧气生成，为什么？________

    （3）有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种．通过对物质组成的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是________．

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学章节强化训练--碳和碳的氧化物 题型：单选题

    化学知识可以指导我们科学生活。下列日常生活中化学知识应用错误的是（　　）

    A. 西安实行常态化限行，有利于减少汽车尾气排放，减少雾霾的发生

    B. “冰峰”汽水是陕西的著名产品，口感好，多喝汽水对人体有益

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