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    20．某化合物是由氢、氧及另一种元素组成，下列对该化合物判断正确的是（　　）
    A．一定是碱B．可能是盐C．可能是氧化物D．不可能是酸

    分析 根据已有的物质的类别以及物质的组成进行分析解答即可．

    解答 解：A、含有氢氧元素以及另一种元素的物质不一定是碱，比如NH4NO3，属于盐类物质，错误；
    B、含有氢氧元素以及另一种元素的物质可能是盐，比如NH4NO3，属于盐类物质，正确；
    C、氧化物是由两种元素组成的，故含有氢氧元素以及另一种元素的物质一定不是氧化物，错误；
    D、含有氢氧元素以及另一种元素的物质可能是酸，比如H2SO4，错误；
    故选B．

    点评 掌握常见的物质组成是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．在生活中不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是（　　）
    A．春天将花朵晒干研细B．夏天将葡萄酿成美酒
    C．秋天橙子榨成果汁D．冬天将雪堆成雪人

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时，利用山泉水配制氢氧化钠溶液，结果几次配制所得的溶液都出现浑浊的现象，放置一段时间后，容器底部还出现白色沉淀物．该兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究：
    提出问题：用山泉水配制氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊？白色沉淀物是什么物质？
    作出猜想：Ⅰ．氢氧化钠样品不纯，含不溶性杂质；
    Ⅱ．氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质．
    （1）小明通过实验很快就排除了猜想Ⅰ，他的实验是取氢氧化钠样品，加入足量蒸馏水，搅拌后不出现浑浊．
    查阅资料：本地山泉水是硬水，含较多的碳酸氢钙，碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]受热会分解，也能与氢氧化钠反应，且都有碳酸钙生成．
    （2）小红取来少量的山泉水于烧杯中，往其中加入适量的肥皂水，搅拌，观察到泡沫很少（或有白色垢状物等）
    的现象，确认所取的山泉水是硬水．
    （3）小明和小红取含有碳酸钙的沉淀物进行实验：取少量的沉淀物，加入适量的稀盐酸，实验现象是固体不断溶解，表面有气泡冒出，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）该山泉水经过蒸馏（或煮沸后过滤）（填操作名称），就可用于配制氢氧化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．实验课上，老师分析金属与盐溶液的反应时指出，在金属活动性顺序里，位于前面的金属
    能把位于后面的金属从它的盐溶液中置换出来，但钾、钙、钠等除外．小明很好奇，于是
    做了金属钠与硫酸铜溶液反应的实验．
    【进行实验】取一块绿豆大小的金属钠，放入盛有20毫升硫酸铜溶液的烧杯中，发现金属钠浮在液面上不停打转，产生大量气体，烧杯发烫，溶液中出现了蓝色絮状沉淀，并没有出现紫红色的铜．一会儿，部分沉淀渐渐变黑．
    【提出问题】金属钠与硫酸铜溶液反应后的产物是什么？
    【查阅资料】
    ①钠能与水反应生成一种碱，同时放出气体．
    ②氢氧化铜受热至60-80℃变暗，温度再高分解为相应的金属氧化物和水．
    【实验探究1】探究生成的气体是什么？
    小明将上述实验药品放入锥形瓶中，立即塞上带导管的单孔塞，将导管通入肥皂水中，将燃着的木条靠近飘起的肥皂泡，有爆鸣声．说明生成的气体是氢气，点燃该气体前一定要先检验纯度．
    实验探究2】探究沉淀的成分是什么？
    【猜想与假设】沉淀中有Cu（OH）2和氧化铜，可能还有Cu．
    【实验验证】
    实验步骤实验现象结论
    将锥形瓶内反应后的物质过滤，向滤出的固体中加入足量的稀硫酸固体全部溶解
    溶液变成蓝色    		沉淀中没有Cu
    【实验结论】通过实验，小明同学得出结论：钠加入到硫酸铜溶液中会先与水反应，生成物再与硫酸铜反应生成氢氧化铜．请写出生成蓝色沉淀的化学方程式
    2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
    【反思与交流】出现黑色物质的可能原因是钠和水反应放出大量的热，氢氧化铜受热分解生成氧化铜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列食品或调味品的制作过程中，没有新物质生成的是（　　）
    A．粮食酿白酒B．用水果榨成果汁
    C．牛奶变酸奶D．用小苏打焙制糕点

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．实验兴趣小组同学要测定某土壤的酸碱性．
    （1）取土壤样品，加入足量的水搅拌，静置后过滤．在实验室里过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒．
    （2）用玻璃棒蘸取少量待测液滴在pH试纸上，与比色卡对照后得出pH＜7，则该片土壤显酸性，为调节土壤的酸碱性，可以向土壤中撒适量的熟石灰（合理均可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．如图所示，A-G是初中化学常见的其中物质．→图中表示转化关系，“-”表示相互能反应，F的溶液实验室常用来检验CO2气体，D、E组成元素相同．B、C、G常温下为气体．在实验室中常用A制取G．
    （1）F的化学式是Ca（OH）2；物质A中的溶质是氯化氢；
    （2）D→C反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （3）图中A→B的反应的基本反应类型是置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．判断下列做法（或说法）不正确的是（　　）
    A．利用洗涤剂的乳化功能可洗去餐具上的油污
    B．服用适量的氢氧化钠治疗胃酸过多
    C．火灾现场烟雾弥漫时，用湿毛巾捂住口鼻，沿着安全通道快速撤离
    D．铝制炊具不宜用钢丝球刷洗

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列对化学符号中数字“2”的含义的理解，不正确的是（　　）
    A．2H：表示两个氢原子
    B．H2O：表示水中有两个氢元素
    C．O2：表示一个氧分子由两个氧原子构成
    D．SO42-：表示一个硫酸根离子带两个单位负电荷

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