(2015秋•林州市校级期末)多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界.(1)根据表1提供的信息,填写有关含碳物质的对应特性.
物质用途 | 金刚石切割玻璃 | 石墨作电极 | 活性炭净水 |
对应特征 | ① | ② | ③ |
(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的有 (填标号).
A.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气
C.液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点
(4)二氧化碳是一种宝贵的资源.固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同时生成水.该反应的化学方程式为 .
(5)目前,人类以化石燃料为主要能源.化石燃料有煤、 和天然气,它们都属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源.
(6)天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式 .
(7)从表2数据分析,与煤相比,用天然气作燃料的优点有 .
1g物质完全燃烧 | ||
产生二氧化碳的质量/g | 放出的热量/kJ | |
甲烷 | 2.75 | 56 |
碳 | 3.67 | 32 |
科目:初中化学 来源:2016届广东省广州市龙文教育九年级上学期教学质检化学试卷(解析版) 题型:选择题
(2010•齐齐哈尔一模)下列生活中的常见材料,属于有机合成高分子材料的是( )
A.钢筋混凝土 B.陶瓷 C.塑料 D.油脂
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2016届河北省承德市承德县九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•承德县期末)化学实验中可以鉴别生活中一些物质,下表中各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别物质区分出来的是( )
待鉴别物质 | 鉴别方法 | |
A | N2、O2、CO2、空气 | 用燃着的木条检验,观察木条燃烧情况 |
B | CO和CH4 | 点燃验证产物,看是否有使澄清石灰水变浑浊的气体 |
C | 氧化铜、碳粉 | 观察颜色的方法,黑色的为碳粉 |
D | 软水、硬水 | 加入肥皂水搅拌,观察产生泡沫的多少 |
A.A B.B C.C D.D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2016届河北省唐山市九年级上学期教学质检化学试卷(解析版) 题型:填空题
(2015秋•邵阳县期末)我们的生产、生活等都与化学有着密切的联系.请用①活性炭②氮气③氧气
④稀有气体几种物质的序号填空:
(1)灯泡中充入 ,可以延长灯泡寿命;
(2)可用于医疗急救和切割金属的是 ;
(3)在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源的是 ;
(4)市场上出售的净水器,有些是利用 吸附、过滤水中的杂质.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2016届河南省安阳市九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
(2010•萝岗区一模)下列现象不能用质量守恒定律解释的是( )
A.蜡烛在空气中燃烧质量变小
B.镁条比燃烧后所得氧化镁的质量小
C.红磷在密闭容器中燃烧质量不变
D.50克水与50克酒精混合质量为100克
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2016届河北省定州市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
某工厂产生的铜屑中含有少碎铁屑。现要回收利用其中的铜,需除去其中的铁屑,张山同学设计了甲、乙两个实验方案
(1)以上两个实验方案中,从回收利用率角度考虑,你愿意选择 。
(2)两个方案中都有过滤操作,该操作中必须用到的玻璃仪器有 。
(3)写出两个实验方案中有关反应的化学方程式:
方案甲
方案乙
(4)请你再设计一个不同原理的方案 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2016届广东省肇庆市端州区西区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
日常生活中常见的下列现象,属于化学变化的是:( )
A、雪糕上冒冷气 B、灯泡发光 C、花生霉变 D、粉笔折断
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com