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5.某研究小组用如图所示装置验证浓硫酸的性质,并探究反应所生成气体的成分.

【提出问题】生成的气体中含有什么呢?
【做出猜想】
猜想1:气体中含有CO2;猜想2:气体中含有SO2;猜想3:气体中含有NO2
小玲认为猜想3不合理,理由是反应物中不含有氮元素.
【查阅资料】①SO2:和CO2一样可使澄清石灰水变浑浊;
          ②SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应,而CO2不能与酸性高锰酸钾溶液反应;
          ③SO2能使品红溶液褪色,而CO2不能使品红溶液褪色.
【设计实验】请用如图所提供的装置和药品,设计实验验证猜想1
 实验操作 实验现象 实验结论
 选取如图所示装置按A、
D、C、B的顺序连接;打开分液漏斗的上盖和活塞,使之反应,观察现象.
 
D中溶液颜色变浅,C中溶液不褪色,B中澄清石灰水变浑浊
 
气体中含有二氧化碳
装置B的作用是检验二氧化碳,反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

分析 化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,原子质量不变;
根据实验现象可以判断实验结论;
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.

解答 解:【做出猜想】
小玲认为猜想3不合理,理由是反应物中不含有氮元素,不可能产生二氧化氮.
故填:反应物中不含有氮元素.
【设计实验】
设计实验验证猜想1如下所示:

 实验操作 实验现象 实验结论
 选取如图所示装置按A、D、C、B的顺序连接;打开分液漏斗的上盖和活塞,使之反应,观察现象.D中溶液颜色变浅,C中溶液不褪色,B中澄清石灰水变浑浊  气体中含有二氧化碳
装置B的作用是检验二氧化碳,二氧化碳能和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:检验二氧化碳;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.在实验室、医院经常使用的多功能瓶如图所示,下列叙述错误的是(  )
A.瓶内充满空气时,如果收集二氧化碳,a是进气管
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C.瓶内盛有适量的浓硫酸用于干燥氧气时,a是进气管
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16.6月5日为“世界环境日”,今年我国的主题是“践行绿色生活”,下列有关环境的说法不正确的是(  )
A.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物
B.雾霾是一种自然现象,对人体健康影响不大
C.二氧化碳是主要的温室气体之一
D.汽车尾气是城市空气的污染源之一

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20.元素周期表是化学学习和研究的重要工具,如图是元素周期表的一部分.

(1)氟的相对原子质量为19.00;
(2)表中第2周期的原子之所以在同一周期,是因为电子层数相同,通过观察你可以发现该周期从左到右的递变规律是核电荷数依次增大;
(3)13号元素中在化学反应容易失去3个电子,画出表中Z原子结构示意图
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(5)第11号元素与第17号元素组成的化合物名称是氯化钠,化学式为NaCl,构成该物质的微粒是离子(填“分子”、“原子”或“离子”).

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10.下列关于空气的说法中,错误的是(  )
A.空气是一种十分重要的天然资源
B.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
C.按体积分数计,空气中约含有氮气78%,稀有气体0.94%
D.工业上利用氧气和氮气密度不同,从液态空气中分离氧气和氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图.

请回答下列问题:
(1)将A、B装置连接,观察到的现象是溶液由紫色变为红色.
(2)将A、C装置连接,可观察到澄清石灰水变浑浊,该反应的符号表达式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)现用E装置收集一瓶二氧化碳气体,将A、E装置连接时,应将A装置的导管a与E装置的导管c(选填“b”或“c”)相连接.检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是用燃着的木条靠近E瓶b导管口,木条火焰熄灭.
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14.物质X是一种可以作为燃料供人类使用的有机化合物,它在氧气中燃烧时发生反应的化学方程式为X+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,则X的化学式为(  )
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15.闽东的淡水和海水资源丰富
(1)兴趣小组测量集中水样的pH,得到下表数据,其中碱性最强的是C(填序号)
水样来源pH
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①写出钙离子的符号Ca2+
②若要降低其硬度,可采用的方法是加热煮沸(写一种)
(3)海水是重要资源,处理的大致流程如图:

①粗盐经过溶解、过滤、蒸发可除去海沙等不溶性杂质.
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同步练习册答案