某化学兴趣小组进行空气中氧气含量测定,请你参与实验,并回答下列有关问题:
(1)实验过程中,观察到红磷燃烧的现象是 _________;
(2)图Ⅰ实验不仅可以说明氧气占空气的体积分数,还可以说明氮气具有的化学性质有__________(只需写一点).某同学用图Ⅰ实验装置测做实验时发现:集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是________(写一点即可)
(3)某学生用木炭代替图Ⅰ中的红磷,当木炭停止燃烧,集气瓶冷却到室温.打开弹簧夹后,发现水不能进入集气瓶,原因是 _____________
(4)经过研究讨论后该兴趣小组又设计了如图Ⅱ、图Ⅲ的测定空气中氧气含量的改进装置。
如图Ⅲ主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,打开止水夹,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.(已知白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷)
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是 ___________;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为___________ mL.
②集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?________ (填写字母)
a.加快集气瓶冷却
b.液封导气管末端以防气体逸出
c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.
科目:初中化学 来源:湖北省孝感市(六校)2019届九年级上学期10月联考化学试卷 题型:科学探究题
某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验:
(1)镁条燃烧、若弹簧夹未夹紧,冷却后打开止水夹,则进入集气瓶中的水会偏_______(填多或少)。
(2)若镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 _____ %。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
(发现问题)氮气是怎么减少的呢?
(推测一)氮气与镁条反应而减少;
(推测二)____________
(查阅资料)镁条在氮气中燃烧,生成氮化镁(Mg3N2)固体,反应的文字表达式为____,镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁,反应的文字表达式为_________
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科目:初中化学 来源:广东省2018届九年级上学期期中测试化学试卷 题型:单选题
在一个密闭容器中放入 M、N、Q、P 四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应认识不正确的是( )
物质 | M | N | Q | P |
反应前质量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
反应后质量(g) | x | 26 | 2 | 12 |
A. 该变化的基本反应类型是分解反应
B. 反应后物质x的值为13
C. 反应中 N、P 的质量比为5:4
D. 物质 Q 可能是该反应的催化剂
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科目:初中化学 来源:广东省2018届九年级上学期期中测试化学试卷 题型:单选题
下列说法正确的是( )
A. 分子是化学变化中的最小粒子 B. 原子失去电子后变成阴离子
C. 元素间最本质的区别是中子数不同 D. 分子、原子、离子都可以直接构成物质
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科目:初中化学 来源:广东省2018届九年级上学期期中测试化学试卷 题型:单选题
下列仪器能直接在酒精灯火焰上加热的是( )
①试管 ②烧杯 ③量筒 ④燃烧匙
A. ①②③④ B. ③④ C. ①② D. ①④
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科目:初中化学 来源:江苏省扬州市、郭村中学、郭村第一中学和花荡中学四校2019届九年级上学期10月联考化学试卷 题型:填空题
空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源.
(1)空气中稀有气体的体积分数大约为 __________.
(2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水,这种说法 ______(填“正确”或“不正确”).
(3)因为空气中含有______________ ,所以铁在空气中容易生锈.
(4)薯片和瓜子等干脆的食品露置于空气中一段时间后,往往会变得松软,口感变差,是因为空气中含有___________
(5)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳,这样做有利于植物进行______作用.
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科目:初中化学 来源:江苏省扬州市、郭村中学、郭村第一中学和花荡中学四校2019届九年级上学期10月联考化学试卷 题型:单选题
如图,下列说法不正确的是 ( )
A. 推动活塞,若长颈漏斗中液柱不上升,则装置一定漏气
B. 推动活塞,若装置不漏气,则长颈漏斗中液柱不断上升
C. 若装置不漏气,拉动活塞时,长颈漏斗内液面上升
D. 若装置不漏气,拉动活塞时,长颈漏斗下端管口产生气泡
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科目:初中化学 来源:江苏省无锡市惠山区2019届九年级上学期10月联考化学试卷 题型:实验题
某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取氧气,请回答:
(1)指出仪器名称:①_______________
(2)实验室用氯酸钾制氧气,该反应的文字表达式为__________,可选择的发生装置为________(填字母);若改用高锰酸钾制氧气,该装置还需要做的一点改动是__________,写出该反应的文字表达式________________________。
(3)可用D装置收集氧气的理由是___________________,收集好的氧气应________(填“正”或“倒”)放在桌面上。若用F装置排空气法收集氧气,验满的方法是______________。
(4)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以加快过氧化氢分解的速度。现有一根洁净的铜丝,实验前先将其绕成螺旋状,再在空气中加热处理,使其表面产生黑色的氧化铜。改进后的发生装置,如图G所示(已略去支持装置)。写出该实验中涉及的反应文字表达式__________、__________________。该装置改进后与B装置相比,优点有___________
①生氧气速率更快②可通过抽动铜丝来控制氧气产生的速率
③铜丝更易回收,反复使用,节约原料 ④能得到更多的氧气
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科目:初中化学 来源:山东省东营市2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题
把铁片分别放入下列物质的溶液中,过一段时间取出,溶液质量增加的是
A. Al2(SO4)3 B. CuSO4 C. H2SO4 D. AgNO3
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