【题目】搜救犬能根据人体发出的气味发现埋在地震废墟中的幸存者,这能说明
A.分子在不断运动 B.分子间有间隔
C.分子可以再分 D.分子比原子大
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】红枣中含有丰富的VC和糖类,常食能增强人体的免疫力,有补血养气安神等良好功效,红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如下图所示。某化学兴趣小组对一包久置的“504双吸剂”固体样品产生浓厚的兴趣,设计实验进行探究。
【提出问题】久置固体的成分是什么?
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。
【实验探究】甲同学的方案:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体于试管中,滴 加足量的_________。 | 固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液。 | 固体中一定含有__________, 一定不含Fe2O3。 |
乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是___ 。
他设计如下实验方案继续验证。
(1)步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎,其中研碎的目的是 ;
(2)②中固体溶解时放出大量热,由此可以判断固体中一定含有____ ____。
(3)③中反应的化学方程式是_____ ____。
乙同学对滤渣B又进行探究。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体于试管中,滴加足量的稀盐酸,并将气体通入澄清石灰水 | 固体逐渐消失有气泡产生、_______ ___________ ___。 | 固体中一定含有CaCO3和Fe2O3。 |
【反思与评价】甲、乙两同学经过讨论后,完善实验方案最终确定该久置固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学研究性学习小组在学习碱的化学性质时,设计了实验方案,进行了如图所示的实验,并查阅资料得知:Na2CO3溶液和澄清的石灰水都呈碱性(pH>7),CaCl2溶液呈中性(pH=7).
(1)甲实验中,滴有酚酞的氢氧化钠溶液呈 色,逐滴加入稀盐酸,直至溶液恰好呈无色为止.
(2)乙实验试管内产生白色沉淀,其发生反应的化学方程式为 .
(3)实验结束后,同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个烧杯中,观察到废液呈浑浊并显红色,由此分析可知:
①废液中除碳酸钙、氯化钠、水和指示剂外,一定还含有 .
②依据上述实验过程,你认为引起废液呈碱性的物质组成共有 种可能.
(4)如果将乙实验中的澄清石灰水改为CaCl2溶液,同样进行实验(1)(2)(3)的操作,废液呈浑浊并显红色的现象 (填“可能”或“不可能”)出现.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在烧开水的过程中,水沸腾变成水蒸气,产生这一现象的原因是
A.水分子体积变大 B.水分子运动速率不变
C.水分子间的间隔变大 D.水分子发生分裂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我县一农民想购买含氮量高的化肥。你帮他参谋一下,建议他购买的化肥是
A.NH4HCO3 B.NH4Cl C.NH4NO3 D.CO(NH2)2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)在氯化钙和氯化钠的混合物中加入一定量的水,全部溶解得到50克混合溶液,向该溶液中逐滴加入一定溶质质量分数的碳酸钠溶液,生成沉淀与加入碳酸钠溶液的质量关系如图所示.计算:
(1)所加碳酸钠溶液的溶质质量分数.
(2)若恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数为10%,则原固体混合物的质量是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】波尔多液是一种农业上常用的杀虫剂,它由硫酸铜、生石灰加水配制而成.
(1)硫酸铜所含阴离子的符号是 .生石灰加水过程中会 (填“放”或“吸”)热
(2)煅烧石灰石(主要成分CaCO3)可制得生石灰(CaO).若要制取11.2t氧化钙,根据化学方程式计算需要碳酸钙的质量是多少?
(3)波尔多液不能用铁质容器来配制的原因是. .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题:
(1)写出仪器a的名称_________;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为_______________________,应选择的发生装置是________(填字母),收集装置是_______或________ (填字母);
(3)小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,F中的现象是_______________ ;G中澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为___________;H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是_______________________.
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