【题目】A、B、C、D、E是九年级化学中常见的五种物质。已知C是人体胃液中可以帮助消化的物质,D是大理石的主要成分,其相互反应及转化关系如图所示,“一”表示相连的两物质之间能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,部分反应条件、反应物、生成物已略去。
(1)写出下列反应的化学方程式。C与D的反应:______;C转化为A的反应:______
(2)B与E的反应是____反应(填“吸热”或“放热”)
(3)写出E物质的一种用途_____。
【答案】 (合理即可) 放热 干燥剂
【解析】
题目给出C是人体胃液中可以帮助消化的物质,D是大理石的主要成分,所以可以推出C为盐酸(HCl),D为碳酸钙(CaCO3),而B通过电解生成A,可以推出B为水(H2O),而水电解生成氢气和氧气,所以A为两者中一种,结合C盐酸可以制得A,所以可以推出A为氢气(H2),而D碳酸钙可以生成E,碳酸钙可以加热生成氧化钙和二氧化碳,而氧化钙可以与B水反应生成氢氧化钙,所以推出E为氧化钙(CaO),所以A为氢气,B为水,C为盐酸,D为碳酸钙,E为氧化钙。
(1)由分析可知,C与D是盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、二氧化碳和水,反应方程式为,C转化为A是盐酸制备氢气的反应,盐酸可与金属活动性中排在氢之前的金属反应制得氢气,此处选择来源较广的铁与盐酸反应制得氢气,所以方程式为;
(2)氧化钙与水反应生成氢氧化钙时温度升高,是一个放热反应;
(3)氧化钙吸水性较强,所以可以用作干燥剂。
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【题目】某工厂生产的铜屑中含有少量铁屑。现要回收利用其中的铜,需除去其中的铁屑,小张同学设计了甲、乙两个实验方案:
(1)以上两个实验方案中,从利用率角度考虑,你愿意选择_______方案。(填“甲”或“乙”)
(2)以上两个方案中都有过滤操作,该操作中必须用到的玻璃仪器有_________。
(3)写出两个实验方案中任意一个反应的化学方程式并注明反应的基本类型。____________________;_________________。
(4)你能否再设计一个不同原理的方案?写出你的方案:____________________。
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【题目】甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示,下列有关说法错误的是:
A.参加反应的甲和乙质量比为2: 7
B.丙可能是该反应的催化剂
C.该反应是化合反应
D.x的值是7
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【题目】为除去氯化钠中的泥沙和CaC12、MgCl2、Na2SO4杂质,某化学兴趣小组的同学先将粗盐样品溶解、过滤,除去泥沙后,取粗盐水按以下流程进行实验探究。
(1)溶解、过滤、蒸发操作中都要用到的一种玻璃仪器是_____。
(2)写出一个加入Na2CO3溶液时所发生反应的化学方程式_____。
(3)上述流程中,若将过滤和加盐酸的操作顺序颠倒,所得精盐产品中含哪些杂质?_____(BaSO4不溶于水,也不溶于酸)
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【题目】5月14日,一带一路”高峰论坛在北京举行,沿着丝绸之路,中国的茶叶被传播到世界各地。绿茶中的茶多酚等活性物质具有解毒和抗辐射作用,茶多酚的化学式为C15H12O7,有吸水性,在碱性条件下易被氧化。下列说法正确的是
A.茶多酚属于氧化物
B.茶多酚由15个碳原子、12个氢原子、7个氧原子构成
C.茶多酚中氧元素的含量最低
D.茶叶不能在潮湿、碱性环境中贮存
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【题目】烧杯中有铁粉和铜粉的混合物12.0g,向其中先后滴加CuSO4溶液和稀硫酸各100.0g,剩余固体的质量与滴加溶液质量关系如下图所示。下列说法不正确的是
A.a点溶液含两种溶质
B.向b点溶液加入锌粒,冒气泡
C.原混合物中铁粉质量为2.4g
D.该CuSO4溶液溶质的质量分数为8.0%
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【题目】在生活生产中,锌的应用非常广泛。认识锌元素及含锌物质
(1)经常吃贝壳类海产品、红色肉类等含锌的食物有利于补“锌”。这里的“锌”是指___________(选填序号)。
A单质 B元素 C原子
(2)锌片表面有一层致密氧化锌膜。在酒精灯上加热锌片,锌片熔化变软,却不落下。该实验说明锌的熔点比氧化锌的熔点______________(选填“高”或“低”)。
(3)黄铜是铜锌合金,常被不法分子假冒黄金诈骗。下列鉴别黄铜和黄金的方法不可行的是_________(选填序号)。
A观察颜色 B放在火中灼烧 C放入稀硫酸中
(4)镀锌铁俗称白铁,把白铁片放入稀盐酸中,开始会快速产生大量气泡,然后变得很慢。开始阶段反应的化学方程式为____________。
(5)如下图,把接有电流表的锌片和铜片插入硫酸铜溶液后,电流表指针发生偏转。烧杯中反应的化学方程式为_____________。
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【题目】某些铜制品在空气中久置。表面生成绿色的铜锈(又称铜绿)。某化学实验小组设计并进行实验,探究铜锈的组成和铜生锈的条件。
I.探究铜锈的组成
[查阅资料]①铜锈受热易分解 ②硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色
[进行实验]小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈,按如图所示装置实验(部分夹持装置已略去)。观察到B中白色粉末变为蓝色,C中澄清石灰水变浑浊。
[解释与结论](1)依据以上现象分析,铜锈中一定含有的元素: Cu、O、_____
II.探究铜生锈的条件
[提出猜想]根据铜锈的组成推测,铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。
[进行实验]实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝,并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。
编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
实验 | |||||
现象 | 无明显现象 | 无明显现象 | 铜丝表面有绿色物质 | 无明显现象 | 无明显现象 |
[解释与结论]
(2)得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论,依据的两个实验是_____(填编号)。
(3)对比实验②和③,得出的结论是_____。
(4)为验证猜想,请在图中将实验⑤补充完整。补充的物质应为_____。
(5)由上述实验可推知,铜生锈的条件是_____。
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【题目】某社会实践小组参观了当地的自来水厂生产全过程,并进行社会问卷调查。如图为他们依据调查结果绘制的自来水净化流程图。回答下列问题:
(1)絮凝反应处理常用的物质是_______。
(2)过滤处理池内石英砂的作用相当于实验室过滤装置中的________。实验室过滤装置用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、________。
(3)消毒处理的消毒剂是氯气(Cl2),当氯气溶于水时,和水发生反应生成盐酸和次氯酸(HClO),请写出发生反应的化学方程式是__________。
(4)该小组同学调查发现自来水中常常有浓烈的漂白粉味,原因是投氯量较高。经查阅资料了解到过量的余氯与水中有机酸反应,就会产生许多致癌物。为保证饮用水的水质安全,请你提出一条合理化建议_____________。
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