科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是 ( )
①农业生产中要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放
③不用含磷洗衣粉 ④生活污水任意排放
A.①②④ B. ②③④ C.①②③ D. ①②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质的用途利用了其物理性质的是( )
A. 干冰可以用于海产品保鲜
B. 实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳气体
C. 实验室常用带火星木条检验氧气
D. 实验室中常用高锰酸钾为原料制取氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是 ( )
A.镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生没有气味的气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作正确的是( )
A.没有说明用量时,液体以不超过试管容积的1/3为宜
B.给试管里的液体加热时,试管口不能对着人
C.量取50毫升的液体用10毫升的量筒量5次
D.称量有腐蚀性的药品,直接放在托盘天平的左盘中
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室用高锰酸钾制氧气时,下列说法错误的是( )
A.在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管
B.导管口刚开始放出的气泡不要立即收集,因为含有试管内原有的空气
C.将带火星木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明集气瓶已装满氧气
D.实验结束后,先熄灭酒精灯,然后将导管从水槽中取出
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是某同学配制50克质量分数为5%的盐水的全过程
⑴请改正图中的错误(至少两种) ① ▲ 、② ▲ 。
(2)操作步骤:
A:计算:所称取氯化钠的质量,水的体积。
B:称量:用托盘天平称量, 氯化钠应放在左盘。
C:溶解:用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),量筒的规格是 ▲ ① (从下列中选用:10mL、50 mL、100 mL);量水时,量筒必须平放,视线要跟▲② 保持水平;溶解氯化钠要用到玻璃棒,其作用是 搅拌。若用自来水配制,自来水是 ▲ ③ (填“硬水”或“软水”),可以用 ▲④ 来检验。
D:装瓶贴签。
(3)如果配制的盐水中,NaCl的质量分数小于5%,则可能造成误差的原因有(至少举出一条) ▲ 。
(4)此题的所配溶液,也可用10%的氯化钠浓溶液 ▲ 克 ,然后加水稀释得到。
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