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    13．区别空气、氧气、二氧化碳3瓶气体的最佳方法是（　　）
    A．测量3瓶气体的密度B．测量3瓶气体的水溶性
    C．通入澄清石灰水D．用燃着的木条分别放入3瓶气体中

    分析 区别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的．

    解答 解：A、测量三种气体的密度方法比较复杂，即使能鉴别也不是最简单的方法，故选项错误；
    B、二氧化碳能溶于水，氧气、空气微溶于水，没有明显现象，方案不可行，故选项错误；
    C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别氧气和空气，故选项错误．
    D、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列说法正确的是（　　）
    A．锌粒与盐酸反应比铁片与盐酸反应要剧烈，故锌比铁活泼
    B．中和反应一定生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应
    C．燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化都是燃烧
    D．原子不显电性，所以构成原子的粒子也不显电性

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．水是人类生活中不可缺少的物质．
    （1）目前部分农村的饮用水，主要是取地下水，可用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，常用煮沸方法降低水的硬度．
    （2）净水时，通常用过滤的方法，除去水中难溶性杂质，常用活性炭做吸附剂除去水中的色素和异味．
    （3）龚辉同学设计了电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成．通电后的现象如图所示．与A电极相连的试管中收集到的气体是氧气；电解水的化学方程式为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    （4）自来水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，烧水时Ca（HCO3）2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一．Ca（HCO3）2受热分解的化学方程式为Ca（HCO3）2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．水是人类不可缺少的资源．
    （1）电解水的实验如图1所示，收集到氧气的试管是B（填“A”或“B”）．该反应的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．
    （2）提倡节约用水，保护水资源．下列做法合理的是abc（填序号）．
    a．使用节水龙头
    b．使用无磷洗衣粉
    c．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
    （3）某水厂净化水的大致流程如图2所示，水经过沙滤池，除去的是不溶性杂质；炭滤池中活性炭的主要作用是吸附色素和异味．
    （4）生活中可将硬水软化的方法是煮沸，可借助肥皂水来鉴别硬水和软水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是（　　）
    A．2Cu中的“2”表示2个铜元素
    B．Fe2+中的“2”表示每个铁离子带有2个单位的正电荷
    C．Al2（$\stackrel{-2}{S}O$4）3 中化学式上方的“2”表示硫酸根显-2价
    D．H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有两个硫原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．人体中钙元素主要以羟基磷酸钙晶体[Ca10（PO4）6（OH）2]形式存在于骨骼和牙齿中，牛奶是含钙丰富又易吸收的理想食品，根据如图某乳业公司纯牛奶包装标签：
    请回答：
    （1）羟基磷酸钙晶体中各组成元素质量比为Ca：P：O：H=200：93：208：1
    （2）已知羟基磷酸钙的相对分子质量为1004，则羟基磷酸钙中钙元素的质量分数为多少？（列式计算，结果精确到0.1%）
    （3）上述牛奶中，每盒至少含钙元素0.3克，若人体每天至少需要0.6克钙，且这些钙有90%来自牛奶，则在一个人每天至少要喝这样的牛奶2盒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．（1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的乳化作用．
    （2）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康．在实验室里可用PH试纸测定水的酸碱度；在生活中，可用肥皂水区分硬水和软水，可通过煮沸方法来降低水的硬度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某同学将光亮的镁条放入滴有酚酞的NaHCO3饱和溶液中，产生大量气泡和白色固体，溶液红色加深．
    一、溶液红色加深，则反应后溶液的碱性增强（填“增强”、“不变”或“减弱”）．
    二、为确定气体和固体的成分，该同学进行了如下的探究．
    （1）点燃产生的气体，火焰淡蓝色；将燃烧产物通入澄清石灰水中，无现象．则该气体为（写化学式）H2．
    （2）对白色固体做出如下猜测并进行实验：
    【猜测】：
    查阅资料1：Mg（HCO3）2能溶于水．
    ①白色固体可能是MgCO3；②白色固体可能是Mg（OH）2；
    ③白色固体可能是MgCO3和Mg（OH）2．
    【实验】：
    ①取洗净后的白色固体，加入足量的溶液稀盐酸，观察到有气泡产生，则白色固体一定含有MgCO3．
    查阅资料2：MgCO3、Mg（OH）2加热易分解，分别生成两种氧化物．
    ②为进一步确定白色固体的组成，该同学进行了定量实验：
       称取干燥的白色固体22.6g，充分加热至不再产生气体为止，并使分解产生的气体全部先通过浓硫酸，浓硫酸增重1.8g，则白色固体中含有Mg（OH）2（填化学式），再通过碱石灰（生石灰、氢氧化钠的混合物），碱石灰增重8.8g，则固体中各成分的质量比为碳酸镁和氢氧化镁的质量比为84：29．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．用化学符号填空．
    5个氮原子5N；2个水分子2H2O；亚铁离子Fe2+；
    3个碳酸根离子3CO32-；2个铵根离子2NH4+；氢氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$（OH）3；
    地壳中含量最多的元素O．

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