【题目】合理利用与开发能源，增强安全意识是我们大家共同关注的社会问题。
（1）海底埋藏着大量的“可燃冰”，将成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化学式为。
（2）在实验室里不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立刻用灭火，请写出酒精燃烧的化学方程式。
（3）在做“燃烧的条件”实验时，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，如图所示，观察到的现象是先燃烧，通过此实验，说明燃烧的条件之一是。
【答案】
（1）CH4
（2）湿抹布,C2H5OH+3O2 
2CO2+3H2O
（3）乒乓球碎片,温度需达到可燃物的着火点
【解析】（1）一个甲烷分子是由1个碳原子和4个氢原子构成的，故甲烷表示为CH4；（2）在实验室里不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立刻用湿抹布盖灭；酒精燃烧生成的是二氧化碳和水：C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O；（3）燃烧需要同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点；把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，由于乒乓球碎片的着火点更低，故它先燃烧起来。该实验说明燃烧的条件之一是温度需达到可燃物的着火点。
所以答案是：CH4；湿抹布；C2H5OH+3O2 
2CO2+3H2O；乒乓球碎片，温度需达到可燃物的着火点。
尖子生新课堂课时作业系列答案
英才计划同步课时高效训练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实验现象描述正确的是（ ）
A. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
B. 木炭在空气中燃烧发出白光
C. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D. 硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验。已知：白磷的着火点为40℃。
（1）H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为。
（2）实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是；推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是。
（3）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶。该实验中，集气瓶内压强的变化过程是。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。
（1）氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是。
（2）
是某粒子的结构示意图，该粒子在化学反应中容易电子(填“得到”或“失去”）。
（3）下图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是(填序号）。
A.①②
B.②③
C.③④
D.④⑤
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如下所示：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是（ ）
A.反应前后各元素的化合价均不变
B.反应物是混合物，生成物是纯净物
C.该反应生成物的分子个数比为1:1
D.该反应中含氢元素的化合物有2种
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在实验室选用下图中A~F的装置可以制取氧气。
（1）用分子的观点解释F操作的现象；
（2）某同学选用装置B和E来制取氧气，请写出该方法制氧气的化学方程式；
（3）在实验过程中，该同学动作太慢，还差少量的氧气收集满，锥形瓶中的反应就已经停止（如图所示）。若想集满这瓶氧气，在不拆卸装置和不添加过氧化氢溶液的前提下，请你帮他想出一种解决的方法：；
（4）实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水。请根据信息回答下列问题：实验室制取氨气，可选用的发生装置是 ， 填序号）。
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