精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
6.下列粒子结构示意图中,表示阴离子的是(  )
A.B.C.D.

分析 根据已有的知识进行分析,质子数大于核外电子数为阳离子,质子数等于核外电子数为原子,质子数小于核外电子数为阴离子,据此分析解答即可.

解答 解:A、中质子数=核外电子数=10,为原子;
B、中质子数=16,核外电子数=18,质子数<核外电子数,为阴离子;
C、中质子数=12,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为阳离子;
D、中质子数=核外电子数=4,为原子;
答案:B

点评 明确粒子结构示意图中质子数与核外电子数的关系,会判断阴离子、阳离子或原子是解答本题关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是(  )
实验操作现象结论
A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的NaOH溶液,旋紧瓶盖,振荡塑料瓶变瘪CO2能与NaOH反应
B向某白色粉末中滴加适量稀盐酸白色粉末消失,产生气泡白色粉末是Na2CO3
C向稀盐酸与NaOH溶液反应后的试管中滴加无色酚酞溶液无明显现象恰好完全反应
D点燃从导管放出的某气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生该气体中含H元素
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列关于微观粒子的说法错误的是(  )
A.原子得失电子可以转化成离子
B.原子核都是由质子和中子构成的
C.原子中质子数一定等于核外电子总数
D.分子、原子和离子都是构成物质的微粒

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验操作正确的是(  )
A.
读出液体的体积
B.
加热液体
C.
过滤
D.
酒精泼洒在桌面燃着用湿抹布扑盖

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.复合肥可以为农作物提供多种营养元素,下列化学肥料属于复合肥的是(  )
A.Ca(H2PO42B.KNO3C.K2SO4D.CO(NH22

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.如图是实验室制取和收集气体的部分装置图.

(1)写出装置图中标号仪器的名称:①锥形瓶,②集气瓶.
(2)用高锰酸钾制取氧气的发生装置为A(填装置字母),该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室制取二氧化碳,若要收集到纯净干燥的二氧化碳气体,可通过F、G装置除去杂质,则接口顺序:a连(e)(f)连(c)(d)连b(填小写字母).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.农业和渔业上常用硫酸铜晶体作杀虫剂、杀菌剂,以下是由废铜料(含铁)生产硫酸铜晶体的流程.

(1)用磁铁可将废铜料中的铁分离出来,该变化属于A(填序号:A.物理变化;B.化学变化),试剂X是稀硫酸;
(2)途径Ⅰ中,反应②的化学方程式为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(3)途径Ⅱ中,反应④的化学方程式为Cu+2H2SO4(浓) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.从环保和经济的角度分析,利用途径I(选填“I”或“Ⅱ”),制取硫酸铜的方案更合理;
(4)某化学兴趣小组同学用足量铜与10g质量分数为98%的浓硫酸在加热条件下充分反应,生成SO2的质量应B(选填字母);
A.等于3.2g    B.小于3.2g   C.大于3.2g
(5)该化学兴趣小组同学通过查阅资料,发现大多数金属与浓硫酸都能发生反应,现取足量锌与浓硫酸反应,其化学方程式为:Zn+2H2SO4(浓)═ZnSO4+SO2↑+2H2O.反应一段时间后,老师指出除了SO2,还可能生成另一种气体.请你根据锌的化学性质,推断此气体可能是氢气,理由是反应后浓硫酸质量分数减小,锌和稀硫酸反应产生氢气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下表是健康人体内一些液体近似pH,其中呈酸性的是(  )
胃液胆汁血浆胰液
0.9~1.57.1~7.37.35~7.457.5~8.0
A.胃液B.胆汁C.血浆D.胰液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列饮品属于溶液的是(  )
A.蔗糖水B.牛奶C.果粒橙D.豆浆

查看答案和解析>>

同步练习册答案