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    光亮的铁钉在如下图所示情况下，最先生锈的是

    [　　]
    答案：D
    解析：

    解析：铁生锈应同时具备两个条件：①与空气中的氧气接触；②有水存在．根据铁生锈的条件分析，A、D装置均容易生锈，但A试管中空气中氧气只占气体体积的21%，而D试管里在纯氧气条件下，故D中铁钉的腐蚀速度要快于A，故D正确．


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2009年2月12日，我外交部就法国某公司拍卖我国两件重要文物兔首和鼠首，发表严正声明：中国对其拥有不可置疑的所有权．目前我国正在积极追讨这两件文物．兔首和鼠首均为青铜器（铜、锡合金），表面呈绿色，这是铜器长期暴露在空气中生成了铜锈（铜锈俗称铜绿）．为了弄清铜生成铜绿的条件，某化学实验小组进行了如下探究：
    【查阅资料】铜绿的化学式是Cu2（OH）2CO3，它受热会分解生成三种氧化物（其中一种为黑色粉末）．铜绿分解的化学方程式为
     
    ．
    【猜想与假设】据铜绿的组成和查阅的资料判断，铜绿可能是铜与氧气及
     
    共同作用而形成的．
    【设计与实验】借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小梁设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如下图所示（所用铜片洁净、光亮，试管内的“精英家教网”为铜片）：
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    实验较长时间后，发现
     
    试管中铜片最先生锈（填试管字母编号）．
    【评价与改进】小区认为小梁设计的实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充一个实验．你认为要补充的一个实验是（用图表示亦可）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：058

    小林同学发现铜制眼镜框表面出现了绿色物质，通过化学学习知道该物质为铜锈，俗称铜绿，主要成分是Cu2((OH))2CO3。

    提出问题：铜是在什幺条件下锈蚀的？小林对此进行了探究。

    猜想：根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与水、________、________共同作用的结果。

    设计与实验：借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小林设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验如下图所示：

    （1）实验较长时间后，发现________试管中的光亮铜片最先生锈（填字母编号）。

    （2）从优化实验的角度考虑，A实验是多余的，他只考虑了水这个单一条件。C试管中除光亮铜片、蒸馏水外，还有的另外一种物质为________。

    （3）D试管中除光亮铜片外，还有另外两种物质为________；从D试管的实验中，获得的结论是________________________________。

    评价与改进：我认为小林设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善，要得出正确的结论，还要补充的一个实验是（可图示）________。

    反思与小结：通过铜片锈蚀条件的探究实验，我获得的启示是　　　　　　　　    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

     

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    科目：初中化学 来源：课课练　　初三化学　三年级全一册·配人教版 题型：059

    小林同学发现铜制眼镜框表面出现了绿色物质，通过化学学习知道该物质为铜锈，俗称铜绿，主要成分是Cu2(OH)2CO3．

    [提出问题]铜是在什么条件下锈蚀的？小林对此进行了探究．

    [猜想]根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与水、________、________共同作用的结果．

    [设计与实验]借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小林设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验如下图所示：

    (1)实验较长时间后发现________(填字母编号)试管中的光亮钢片最先生锈．

    (2)从优化实验的角度考虑，A实验是多余的，他只考虑了水这个单一条件．C试管中除光亮钢片、蒸馏水外，还有另外一种物质为________．

    (3)D试管中除光亮钢片外，还有另外两种物质为________；从D试管的试验中，获得的结论是________．

    [评价与改进]我认为小林设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善，要得出正确结论，还要补充的一个实验是(可图示)________．

    [反思与小结]通过铜片锈蚀条件的探究实验，我获得的启示是：________________________．

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    科目：初中化学 来源：广西自治区中考真题 题型：实验题

    2009年2月12日，我外交部就法国某公司拍卖我国两件重要文物兔首和鼠首，发表严正声明：中国对其拥有不可置疑的所有权。目前我国正在积极追讨这两件文物。兔首和鼠首均为青铜器(铜、锡合金)，表面呈绿色，这是铜器长期暴露在空气中生成了铜锈(铜锈俗称铜绿)。为了弄清铜绿的组成和铜生成铜绿的条件，某化学实验小组进行了如下探究：
    1．探究铜绿的组成
    【查阅资料】 通过查阅资料知道：铜绿受热易分解。
    【设计与实验】
    (1)小芳从其它铜器上取下适量的干燥铜绿，按上图所示装置进行实验。在实验过程中，观察到：试管口内有水珠出现，说明了铜绿中含有氢、氧元素；澄清石灰水变浑浊，说明了铜绿中含有           元素。
    (2)小芳取下少量试管内反应后的剩余物，放入另一支试管中，滴入稀硫酸，充分反应后，溶液变蓝色，说明铜绿中含有            元素。
    【实验结论】 铜绿是由铜、氢、氧和碳元素组成的。
    2．探究铜生成铜绿的条件
    【查阅资料】铜绿的化学式是Cu2(OH)2CO3，它受热会分解生成三种氧化物。铜绿分解的化学方程式为                                。
    【猜想与假设】 据铜绿的组成和查阅的资料判断，铜绿可能是铜与氧气及             共同作用而形成的。
    【设计与实验】 借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小梁设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如下图所示(所用铜片洁净、光亮，试管内的“” 为铜片)：
    实验较长时间后，发现             试管中铜片最先生锈(填试管字母编号)。
    【评价与改进】 小区认为小梁设计的实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是                            (用图表示亦可) 。
    【拓展与应用】小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个是纯铜做的，一个是青铜做的)中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀。小明的分析是否全面?请你说明理由。                                 。

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