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2.氧气在空气中的含量的测定:
(1)如图1设置实验装置,在一个刻有刻度和装上一个可以自由滑动的活塞的玻璃容器中,放入白磷一粒,固定好玻璃容器后,放在盛有95℃热水的烧杯上(白磷燃烧所需的最低温度为40℃).请回答下列问题:

①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是发出黄光,冒出大量白烟.实验结束后,恢复至常温,活塞应停在刻度4处,出现该现象的原因是:白磷燃烧消耗了空气中气态的氧气而生成了固态的五氧化二磷,从而使玻璃容器内的气体体积减少(填“增大”、“减小”或“不变”).
②玻璃容器内余下的气体主要是氮气.
③此反应中白磷要过量,目的是消耗尽氧气.
(2)小明根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,并按图2装置进行实验.
①准备充分后,小明将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中,并把塞子塞紧,待红热的木炭熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,并未发现倒吸现象.经过认真分析,小军发现实验失败的原因是(答一条)木炭燃烧后生成等体积的二氧化碳,因此导致装置内的压强没有变化.
②小军反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条)生成物最好不是气体,如果生成物是气体,则应用其它物质将其完全吸收等合理即可.

分析 (1)白磷在空气中燃烧的现象为黄光,冒出大量白烟;空气主要是由氮气和氧气组成的,其中氧气的体积分数为五分之一;实验成功的关键为白磷过量、反应充分、气密性良好等;
(2)根据本实验是借助能够和空气中某一成分的反应消耗掉装置内气体,并且通过等体积外界气体的进入实现对消耗气体体积的测定;根据实验时药品选择的依据回答.

解答 解:(1)①白磷能与空气中的氧气反应,发出黄光,冒出大量白烟;空气中氧气的体积分数为五分之一,因此实验结束后,恢复至常温,活塞应停在刻度4处;白磷燃烧消耗的是氧气,白烟是五氧化二磷固体,从而使玻璃容器内的气体体积减小;
②空气主要是由氮气和氧气组成的,因此,白磷消耗完氧气后剩余的气体主要是氮气;
③实验成功的关键为白磷过量、反应充分、气密性良好等,白磷过量是为了消耗尽氧气;
故答案为:①发出黄光,冒出大量白烟;4,氧气,五氧化二磷,减小;②氮气; ③消耗尽氧气;
(2)①由于木炭燃烧后生成等体积的二氧化碳,因此导致装置内的压强没有变化,故不会有倒吸现象的发生;故答案为:木炭燃烧后生成等体积的二氧化碳,因此导致装置内的压强没有变化;
②用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是:药品要能在空气中燃烧且燃烧时只消耗氧气;生成物最好不是气体,如果生成物是气体,则应用其它物质将其完全吸收.故答案为;生成物最好不是气体,如果生成物是气体,则应用其它物质将其完全吸收等合理即可.

点评 本题主要全面地考查了测定空气中氧气体积分数的实验,只有全面地实验的原理、步骤、注意的事项等才能完成有关的问题,难度不大.

练习册系列答案
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8.根据下列要求写出反应的化学方程式:
(1)电解水产生氢气和氧气:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)一种淡黄色固体在氧气中燃烧,生成一种刺激性气味气体:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(4)红磷在空气中燃烧:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(5)将氢气和氮气在高温,高压和催化剂的条件下合成氨(NH3)3H2+N2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;催化剂\;\;\;\;\;}}{高温、高压}$2NH3
(6)在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.某化学反应的微观模拟示意图如图:该反应的化学方程式是C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2

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13.人体中约有50多种元素,其中钙元素主要存在于骨骼牙齿中,是人体的必需元素.在元素周期表中,钙元素的某些信息如图所示.下列说法错误的是(  )
A.钙元素为金属元素B.钙原子核外有20个电子
C.钙的相对原子质量为40.08gD.钙的原子序数为20

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10.水是人类的宝贵资源,请回答下列有关的问题:
(1)含有较多钙、镁离子的水称为硬(选填“硬”或“软”)水;
(2)人们如果长期饮用硬水,体内容易产生结石.因此,硬水必须软化才可饮用.日常生活将水煮沸可使水软化.
(3)区别硬水和软水可加入试剂肥皂水,根据产生泡沫的多少来区分硬水和软水.
将硬水和软水分别加热,完全蒸发,根据是否有固体残余物(有明显的水痕)(填实验现象)来区分.
(4)往水中通电,水会分解,写出反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.

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17.下列实验设计不能达到实验目的是(  )
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7.构成物质的微粒有分子、原子、离子.氯化钠是由钠离子 和氯离子构成的.(填符号,下同)金属铜是由铜原子构成的.五氧化二磷是由五氧化二磷分子构成的.

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14.如图1是水的电解实验装置图.

(1)该实验中,与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是氢气和氧气,体积比约为2:1,检验a试管中的气体用燃着的木条,现象是气体燃烧,产生淡蓝色的火焰;检验b试管中的气体用带火星的木条,现象是木条复燃.
(2)该变化与水受热变成水蒸气有何不同?前者是化学变化,水分子变了,产生了氢分子和氧分子.后者是物理变化,水分子没变,改变的只是分子间的间隔和排列方式.
(3)该反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,属于分解反应(基本类型).
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(5)下列行为,不利于保护水资源的是B(填序号).
A.工业用水重复使用
B.大量使用化肥和农药
C.加强城市污水处理系统的建设
D.用喷灌方法给农作物浇水.
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你能从中获得哪些化学信息?请至少写出4条.
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11.酚酞遇到蒸馏水不变色,酚酞遇到浓氨水变红 色.

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12.某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量.

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(2)乙同学设计计出了如图2所示的实验装置.
实验过程:
①检查装置的气密性,气密性良好;
②在集气瓶里装进适量a 体积的水,燃烧匙里放一块白磷(40℃即可燃烧),按图示装置连接仪器,然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热,玻璃棒的作用为引燃白磷;(注:集气瓶内的长导管已接近瓶底)
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④待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c.
从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是先下降,后上升;
⑤根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数.已知C=60mL  a=10mL,则b=20mL.

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