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    用如图装置做实验时，可看到的现象是：B瓶中的试液变红色，F瓶的溶液变浑浊，E管的粉末变红色，G处放出的气体可燃烧．据此，请写出A、B、C、D、E、F、G各处发生的化学反应的方程式．________

    答案：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组欲制取氧化铜，并证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，进行如下实验：
    Ⅰ．制取氧化铜
    ①称取2gCuSO4?5H2O研细后倒入烧杯，加10mL蒸馏水溶解；
    ②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不不规则产生沉淀，然后将所得混合物转移到蒸发皿，加热至沉淀传问变为黑色；
    ③将步骤②所得混合物过滤、洗涤，晾干后研细备用．
    回答下列问题：
    （1）上述实验①、③步骤中需要使用玻璃棒的是
     
    （填实验步骤序号）．
    （2）步骤、中研磨固体所用仪器的名称是
     
    ．
    Ⅱ．证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较用如图装置进行实验，实验时均以生成25mL 精英家教网气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略．相关数据见下表：
    实验序号 KClO3质量 其它物质质量 待测数据
    ④ 1.2g 无其他物质
    ⑤ 1.2g 0.5g CuO
    ⑥ 1.2g 0.5g MnO2
    （3）上述实验中的“待测数据”指
     
    ．
    （4）为探究CuO在实验⑤中是否起催化作用，需补做以下实验（无需写出具体操作）：
    a．
     
    ；
    b．检验CuO的化学性质是否改变．
    c．查阅资料后了解，MnO2对KClO3的催化过程由以下三个反应组成，请将第二个反应补充完整．
    a．KClO3+2MnO2=2KMnO4+Cl2+O2↑
    b.2KMnO4→K2MnO4+
     

    c．K2MnO4+Cl2=2KCl+MnO2+O2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验室常用氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气，二氧化锰能加快氯酸钾的分解，现设计实验证明氧化铜也能加快氯酸钾的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较（即比较反应的快慢）．用如图装置进行实验，实验时均以生成25mL气体为准，其他可能影响实验的因素已忽略，相关数据见下表：
    实验序号 KClO3质量 催化剂 待测数据
    ① 1.2g 无其他物质
    ② 1.2g CuO 0.5g
    ③ 1.2g MnO2 0.5g
    回答下列问题：
    （1）上述实验中的“待测数据”指
    生成25mL气体所需的时间
    生成25mL气体所需的时间
    ．
    （2）本实验装置图中量气装置B由球形干燥管、乳胶管和50mL带刻度玻璃管改造后组装而成，此处所用液体通常选择
    A
    A
    （填字母编号）．
    A、水          B、浓硫酸          C、双氧水          D、无水酒精
    （3）若要证明实验②中球形干燥管内收集的气体是O2，可待气体收集结束后，先调整B装置左右液面相平，再用弹簧夹夹住B中乳胶管，拔去干燥管上单孔橡皮塞，
    伸入带火星的木条
    伸入带火星的木条
    ，观察现象．
    （4）为探究CuO在实验②中是否起催化作用，除与实验①比较外，还需补做如下实验（无需写出具体操作）：a．证明CuO的质量没有改变；b．
    证明CuO的化学性质没有改变
    证明CuO的化学性质没有改变
    ．
    （5）为证明氧化铜的质量在反应前后没有改变，设计以下实验步骤：
    a．准确称量反应前氧化铜的质量；
    b．完成实验②；
    c．待反应完全后，将实验②反应容器中的物质进行溶解、
    过滤
    过滤
    、
    洗涤
    洗涤
    、干燥、称量；
    d．对比反应前后氧化铜的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?武侯区模拟）小林、小军和小明在实验室用如图装置做CaCO3受热分解的实验，加热一段时间后，他们对试管内固体的成分进行探究．
    【提出问题】加热CaCO3后试管内的固体成分是什么？
    【建立假设】小林的假设：CaCO3未分解，固体成分为CaCO3；
    小军的假设：CaCO3完全分解，固体成分为
    CaO
    CaO
    ；
    小明的假设：CaCO3部分分解，固体成分为
    CaO、CaCO3
    CaO、CaCO3
    ．
    【查阅资料】酚酞试液能使澄清的石灰水鲜红色．
    【收集证据】
    （1）小军取少量固体于试管中，加适量水震荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液，溶液变红．可知小军加水时发生反应的生成物的化学式为
    CaO+H2O═Ca（OH）2
    CaO+H2O═Ca（OH）2
    ．
    （2）小明向小军实验后的试管中滴加过量稀盐酸，发现有气泡生产．
    【获得结论】通过实验可知
    小明
    小明
    的假设是成立的．
    【交流评价】实验结束后，在组内交流讨论过程中部分同学提出：在实验中若增加下列仪器中的
    ①③
    ①③
    （填编号）就可以直接根据实验现象判断CaCO3是否分解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较用如图装置进行实验，实验时均以生成25mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略．相关数据见下表：
    实验序号 KclO3质量 其它物质质量 待测数据
    ④ 1.2g 无其他物质
    ⑤ 1.2g 0.5gCuO
    ⑥ 1.2g 0.5gMnO2
    （1）上述实验中的“待测数据”指
    时间
    时间
    ．
    （2）为探究CuO在实验⑤中是否起催化作用，需补做以下实验（无需写出具体操作）：
    A．
    检验氧化铜质量是否改变
    检验氧化铜质量是否改变

    B．检验CuO的化学性质是否改变．
    C、查阅资料后了解，MnO2对KClO3的催化过程由以下三个反应组成，请将第二个反应补充完整．（横线上可填一种或多种生成物，要配平 ）
    a、KClO3+2MnO2=2KMnO4+Cl2+O2↑
    b、KMnO4→K2MnO4+
    MnO2+O2↑
    MnO2+O2↑

    c、K2MnO4+Cl2=2kCl+MnO2+O2↑
    （3）若将1.2g KClO3和0.5gCuO的混合固体加热至质量再也不减少，请粗略地画出CuO的质量分数随时间变化的图象（图C）

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