分析 (1)制取气体的装置都要检查装置的气密性;
(2)根据实验室制取二氧化碳的药品进行分析解答;
(3)根据二氧化碳气体的检验方法进行分析解答;
(4)根据二氧化碳的化学性质进行分析解答;
(5)根据二氧化碳的性质(不能燃烧,不能支持燃烧,密度比空气大)进行分析解答;
(6)结合图示分析实验目的.
解答 解:(2)制取二氧化碳前,要检验装置的气密性,不漏气才能进行实验;
(2)实验室常用大理石(或石灰石,其主要成分都是碳酸钙)和稀盐酸反应来制取二氧化碳,故化学式为CaCO3,HCl;
(3)检验二氧化碳要用澄清的石灰水,若澄清的石灰水变浑浊,证明该气体是二氧化碳;
(4)A和C连接时,二氧化碳与水反应生成碳酸,欲检验反应后是否生成碳酸需要在水中加入紫色石蕊试液,如果看到溶液由紫色变为红色,说明二氧化碳与水反应后生成了碳酸;
(5)二氧化碳不能燃烧,不能支持燃烧,密度比空气大,当将A和D连接时,D中看到的实验现象是下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭;
(6)装置E中放的是一个用空气充胀的气球,若气球出现F装置中浮起的情况,说明二氧化碳的密度比空气大;所以,设计该实验的目的是探究二氧化碳的密度是否比空气大.
故答案为:(1)气密性;(2)CaCO3,HCl;(4)澄清的石灰水,澄清石灰水变浑浊;(4)紫色石蕊试液,溶液由紫色变为红色;(5)下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭;(6)CO2的密度比空气大.
点评 本题难度不大,掌握二氧化碳的实验室制法的反应原理、二氧化碳的化学性质是正确解答本题的关键;同时考查了对二氧化碳的制取和性质的掌握和应用,考查了学生依据所学知识分析和解决问题的力.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CuO | B. | Cu | C. | Fe | D. | Cu和Fe |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 节约能源 | B. | 减少温室气体排放 | ||
C. | 关注全球气候 | D. | 欣赏城市夜景 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 检验某混合气体中是否含有CO2气体 通入澄清石灰水中 无明显现象 该气体中不含CO2 | |
B. | 除去KCl中的少量K2CO3 稀盐酸 有气泡产生 K2CO3已被除完 | |
C. | 区分硬水和蒸馏水 肥皂水 产生大量泡沫 该液体为蒸馏水 | |
D. | 用排空气法收集CO2时检验集气瓶中CO2是否集满 将燃烧的木条伸人瓶内 木条熄灭 瓶内CO2已集满 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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