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19.在实验室进行下列各种物质的鉴别,其中涉及的方案均合理的是(  )
 ABCD
实验要求区分饱和的氯化钠溶液和不饱和氯化钠溶液区分碳粉和铁粉区分酒精溶液和蒸馏水区分硬水和软水
第一方案升高温度分别在空气中灼烧测导电性观察颜色
第二方案加入氯化钠固体分别用磁铁吸闻气味加肥皂水
A.AB.BC.CD.D

分析 A、氯化钠的溶解度随着温度的升高而增大;
B、在空气中灼烧时,碳和氧气反应生成二氧化碳,铁不能和氧气反应,铁能够被磁铁吸引,碳不能被磁铁吸引;
C、酒精溶液和水都不容易导电,酒精有特殊的香味,水灭火气味;
D、硬水和软水都是无色液体;
向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水.

解答 解:A、升高温度时,饱和的氯化钠溶液和不饱和氯化钠溶液都没有晶体析出,因此升高温度不能区分饱和的氯化钠溶液和不饱和氯化钠溶液,该方案不合理;
加入氯化钠固体时,能够继续溶解氯化钠的是不饱和溶液,不能继续溶解氯化钠的是饱和溶液,该方案合理;
B、分别在空气中灼烧碳粉和铁粉时,粉末不断减少的是碳粉,无明显现象的是铁粉,该方案合理;
分别用磁铁吸碳粉和铁粉时,能够被吸引的是铁粉,不能被吸引的是碳粉,该方案合理;
C、酒精溶液和蒸馏水都不容易导电,利用测导电性的方法不能区分酒精溶液和蒸馏水,该方案不合理;
闻气味时,有特殊香味的是酒精溶液,没有气味的是蒸馏水,该方案合理;
D、硬水和软水都是无色液体,因此观察颜色不能区分硬水和软水,该方案不合理;
加肥皂水时,能够产生大量浮渣的是硬水,产生泡沫较多的是软水,该方案合理.
故选:B.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

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计算此氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.

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10.如图所示:悬在广口瓶中铜网里有一只青蛙,瓶的底部有少量的澄清石灰水,问:一段时间后你能看到什么现象?
(1)澄清石灰水变浑浊;
(2)U管中红墨水液面A上升,B下降.

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7.元素周期表是化学学习和研究的重要工具.如图是元素周期表中的一部分. 请回答下列问题:

(1)1869年,科学家门捷列夫发现了元素周期律并制作了元素周期表,从而使化学学习和研究变得有规律可循;
(2)元素周期律和周期表是学习化学的重要工具.元素周期表中,每一横行叫做一个周期,每一纵行叫做一个族;图中列出的18种元素中,有5种属于金属元素,有10种非金属元素,有3种稀有气体元素.
(3)原子序数为15的元素,它的名称是磷;从表中查出硅(Si)元素的相对原子质量为28.09;
(4)美国和俄罗斯的科学家,共同合成了质子数为118、中子数为179的超重元素,则该元素的原子序数为118;
(5)从原子结构角度看,同一周期元素的原子具有相同的电子层数.某原子结构示意图为,该粒子所属元素位于周期表的第三周期;
(5)第19号元素名称是钾,它属于金属元素(填“金属”或“非金属”),它在化学反应中容易失去电子,它的离子符号为K+
(6)上表中每一周期元素最外层电子数的变化规律是从左到右随着核电荷数的依次递增最外层电子数依次增多.

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14.下列做法错误的是(  )
A.油锅着火或电器失火,用水浇灭
B.不用铁制容器盛放硫酸铜溶液
C.启用闲置的地窖前,先进行灯火实验
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4.A、B是初中常见的酸和碱,且反应产生白色沉淀,C、D、E是三种常见的氧化物,C通常情况下为气体,如图用圆表示这五种物质,用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应,用“→”表示一种物质能转化为另一种物质.
请回答下列问题:
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11.某工厂废液中含有少量的硝酸银.为了回收利用资源和防止污染环境,向废液中加入过量的铁屑,充分反应后过滤,由此得出的结论正确的是(  )
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8.判断镁条在空气中燃烧属于化学变化的依据是(  )
A.发出耀眼的白光B.放出大量的热C.生成了氧化镁D.镁条逐渐变短

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