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    【题目】学生具备化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。下列图示实验操作中正确的是

    A. 称量固体 B. 检验H2的纯度

    C. 倾倒液体 D. 测溶液的pH

    【答案】B

    【解析】A、用托盘天平称量固体药品时，应把砝码放在右盘，药品放在左盘；图中放反了，故错误；B、氢气验纯：用排水法收集一小试管氢气，用拇指堵住，移近火焰，松开拇指，如果听到尖锐的爆鸣声，表示氢气不纯，故正确；C、取用液体药品时应注意：①瓶塞倒放，②标签对准手心，③瓶口紧挨试管口，④倒完液体后立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处；图中瓶口没有紧挨试管口、标签没对手心、瓶塞没倒放，故错误；D、用干燥的玻璃棒蘸取（或胶头滴管吸取）少量的待测溶液，并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH试纸上，不应该把试纸置于待测液中，故本选项错误。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合下图回答问题：

    （1）写出上图中标号①②的仪器名称：①___________，②____________。

    （2）检查F装置的气密性的方法是____________________________________________。

    （3）氨气是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室用硫酸铵固体和熟石灰混合加热制取氨气，应选用的发生装置是________（填字母，下同），收集装置是_________。

    （4）实验室制取二氧化碳时，若将发生装置由B改为F，其优点是________________；用饱和NaHCO3溶液可以除去二氧化碳气体中混有的HCl，为了得到纯净、干燥的二氧化碳，除杂装置（如图2）的导管按气流方向连接顺序是______（选填字母）。

    a．1→2→4→3 b．2→1→3→4 c．4→3→1→2 d．3→4→2→1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是

    A. 随温度升高，a、b、c三种物质的溶解度均增大

    B. t2℃时，把50g a放入50g水中，可得到100g a的饱和溶液

    C. t1℃时，a、c的溶解度相等，则两溶液的溶质质量分数也相等

    D. 将t2℃时等质量的a、b饱和溶液降温到t1℃，析出晶体的质量a大于b

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】染发时一般要用到种着色剂（对苯二胺），其化学式为C6H8N2。它是一种有毒的化学药品，会对染发者的身体带来伤害。

    （1）每个对苯二胺分子中碳、氢、氮三种原子的个数比为__________（最简整数比）。

    （2） 对苯二胺中氮元素的质量分数为__________（结果保留至0.1%）。

    （3）216g对苯二胺中含氮元素的质量与__________g氨气中含氮元素的质量相等。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】中兴缺“芯”事件震惊国人。芯片是电脑、智能家庭等的核心部件，芯片的主要成分是纯度极高的硅，其运算速率与硅的纯度有关。

    (1)硅与金刚石结构相似，则构成硅的粒子是__________(填粒子名称)。

    已知硅原子结构示意图为下面是四种粒子的结构示意图，其中与硅的化学性质相似的是_______(填序号)。

    (2)光伏发电的太阳能电池板也需用高纯硅。在日光下高纯硅的作用主要是将光能转化为________能。

    (3)自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在，请写出二氧化硅的化学式___。硅胶是常用的干燥剂，其主要成分可视作二氧化硅(如图)，你认为硅胶可作干燥剂的原因可能是__________(一条即可)。

    (4)高纯硅的制备以石英砂(主要成分是二氧化硅)为原料，生产过程示意图如下：

    ①上述四个步骤中属于物理变化的是_____________。

    ②物质M是该生产过程中可循环使用的物质，写出步骤4反应的化学方程式_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】等质量的铁粉与过量的盐酸在不同的实验条件下进行反应，测定在相同时间t内产生气体体积V的数据，根据数据绘制得到图1。

    组别

    盐酸的溶质质量分数/%

    温度/℃

    ①

    7

    30

    ②

    10

    50

    ③

    7

    20

    ④

    10

    30

    (1)请写出铁粉与稀盐酸反应的化学方程式：________。

    (2)通过实验①③对比，得出的结论是________；要比较盐酸的溶质质量分数对反应快慢的影响，应选择的实验组别是________。

    (3)实验中产生气体“逐渐变快又变慢”的原因是________。

    （进一步探究）图甲、图乙为利用数字化仪器测得的室温下足量的三种金属片分别与20 mL 10%的稀盐酸反应产生氢气的量(产生氢气的量由气体压强表示，在等温条件下，产生氢气的体积与装置内压强成正比)。

    ①实验中你认为还要控制的变量是________。

    ②根据图乙，你得出的反应物的量与生成的气体体积的关系是________。

    （拓展提高）图2为测得的室温下足量的镁片与20 mL 10%的稀盐酸反应产生氢气的量与时间的关系曲线，发现实验测得的实际值比通过计算得到的理论值偏大，请分析可能的原因(至少答两点)：

    ①________；②________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有一份氧元素质量分数为 89.5%的过氧化氢溶液，加入 MnO2 充分反应后，得到液体的 质量为 90g(不考虑操作过程中液体的损失)，则生成氧气的质量为________________g(精确到小 数点后 1 位)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铜锌合金又称假黄金。向盛有30g铜锌合金粉末样品的烧杯中逐渐加入稀硫酸，生成氢的质量与加入稀硫酸的质量关系如右图所示，计算：

    (1)充分反应后生成氢气的质量为___________g。

    (2)合金样品中锌的质量为_________。

    (3)恰好完全反应时，所得溶液溶质的质量分数为_________。(结果保留一位小数)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】纯净物X在氧气中完全燃烧的化学方程式为：下列说法不正确的是　　

    A. 该反应前后原子的种类发生改变 B. X是最简单的有机化合物

    C. 该反应的生成物都是氧化物 D. X是天然气的主要成分

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