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【题目】下列图示实验操作正确的是

A.测待测溶液的pHB.检验气密性C.过滤D.氧气验满

【答案】B

【解析】

A、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上,用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误。
B、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确。
C、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上,图中所示操作错误。
D、检验氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中,图中所示操作错误。
故选:B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是ABC三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:

1t2℃时,A物质的溶解度是_____

2P点表示的意义:_____

3A物质中含有少量的B物质,要提纯A物质可用_____的方法(填降温结晶蒸发结晶)。

4)将t2℃时ABC三种固体物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液的溶质质量分数大小关系是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图各装置能完成相应实验的是(  )

A.装置③:制取氧气、氢气等气体B.装置④:干燥,收集HCl气体

C.装置①:用高锰酸钾制氧气D.装置②:由b进气收集O2CO2气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~E是初中化学中常见的物质,下图为这些物质的相互转化关系图,图中“—”表示相连的物质间能相互发生反应,“→”表示物质间有相应的转化关系。其中,A、B都是黑色固体,通常状况下,C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,D溶于水形成蓝色溶液,常用于配制一种具有杀菌作用的农药。请写出:

(1)物质C的化学式为_________

(2)反应①的化学方程式为_______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活息息相关,我们的衣食住行都离不开化学。

1.下列服装所使用的材料中,属于有机合成材料的是___________(填字母序号)

2.人们通过食物获取各种营养。

鱼类、肉类富含的营养素是________,它是构成细胞的基础物质,是机体生长的主要原料;

未成年人正处于生长发育阶段,每天必须摄入足够量的_______元素,否则易得佝偻病。

3.汽车是重要的交通工具。

多数汽车使用的燃料是汽油,它燃烧时产生的主要污染气体是________

完成车用铅酸电池充电的反应方程式:2PbSO4_____Pb2H2SO4PbO2PbO2Pb的化合价为_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组在相同条件下,将10.00g下列物质分别置于相同规格的烧杯,并敞口存放于空气中,烧杯中物质质量随时间变化如表,回答下列问题。

时间

质量/g

饱和石灰水

稀盐酸

浓硫酸

氯化钠浓溶液

氯化钙浓溶液

1

8.16

8.37

8.64

11.18

9.38

10.25

2

5.76

5.94

6.69

12.55

8.47

10.33

1)浓硫酸敞口存放于空气中2天后,溶液质量增大因为浓硫酸有____________性。

2)为研制一种安全、环保的除湿剂,可选择上表中的_____(填溶质的化学式)。

3)乙同学配制200g质量分数为10%的氯化钠溶液,计算称取氯化钠的质量是_______ g,水是___________ ml,把称量到的物质先后倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌至固体全部溶解。如果用该质量分数的氯化钠溶液100 g与足量的硝酸银溶液充分反应,生成多少_____ g沉淀物(只列计算式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法,错误的是

2HCl Mg2+ CO2 O2- H2O2

A. 表示分子个数的是①B. 表示离子所带电荷数的是②⑤

C. 表示化合价数值的是④D. 表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校我与化学活动小组在探究活动中要制取一定量的氨气。该小组查阅资料可知:

常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,极易溶于水,密度比空气小。

氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气

2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2+ 2NH3↑+ 2H2O

1. 根据以上信息和如下图所示装置,完成下列空白:

制取氨气发生装置是__________(填序号),制取氨气收集装置是__________(填序号)。

2.NH3水溶液呈碱性,能使湿润的紫色的石蕊试纸变成蓝色。收集氨气时,检验氨气集满的方法是(写出实验操作及现象)___________________________

3.NH3具有还原性,加热条件下能够还原氧化铜得到单质铜。判断反应发生的现象是___________

4.B装置可用于实验室制取氧气,其化学方程式是___________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一支试管中放入一小段镁条(已擦去氧化膜),再向试管中加入一定量的盐酸,镁条表面有________产生,反应的化学方程式是________________________________________________________

[发现问题]为了再次观察上述反应现象,小林同学用较长的镁条重做上述实验,但发现了异常现象,试管中出现了白色沉淀。

[实验验证1]小林同学针对两次实验的不同,设计对比实验方案,探究出现异常现象的原因。

试管(盛有同体积同浓度的盐酸)

镁条长度

1cm

2cm

3cm

4cm

相同的实验现象(省略题干现象)

快速反应,试管发热,镁条全部消失

沉淀量差异(恢复至20℃

少量

较多

很多

[得出结论]镁条与盐酸反应产生白色沉淀与________有关。

[追问]白色沉淀是什么物质?

[查阅资料]①20 ℃时,100 g水中最多能溶解氯化镁54.8 g

镁能与热水反应产生一种碱和氢气;

氯化银既不溶于水也不溶于稀硝酸。

[做出猜想]猜想一:镁;猜想二:氯化镁;猜想三:氢氧化镁,猜想的依据是____________________(用化学方程式表示)

[实验验证2]将白色沉淀洗涤干净,分别取少量沉淀于ABC试管中,进行如表实验:

试管

操作

现象

结论

A

加入足量盐酸

________,白色沉淀________

猜想一不正确,但这种白色沉淀能溶于盐酸

B

加入足量水

白色沉淀________

猜想二不正确

C

加入适量稀硝酸

白色沉淀消失

原白色沉淀中含有的离子是:____

继续滴加几滴硝酸银溶液

出现大量白色沉淀

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