下列有关分子、原子的说法正确的是( )
A. 水壶中的水烧开时壶盖被顶起是因为水分子受热变大的缘故
B. 所有的原子都是由质子、中子和电子构成的
C. 分子、原子的本质区别是化学变化中是否可分
D. 水变成冰后水分子停止运动
C 【解析】A、装满水的水壶，水烧开时水壶被顶起，是因为分子间隔变大，错误；B、不是所有的原子都是由质子、中子和核外电子构成，例如氢原子中不含有中子，错误；C、分子、原子的本质区别是化学变化中是否可分，正确；D、水变成冰后水分子仍然是运动的，错误。故选C。科目：初中化学 来源：安徽省阜阳市2018届九年级中考模拟化学试卷 题型：单选题
规范实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操作错误的是
A. 蒸发食盐水 B. 滴管的使用 C. 检查装置气密性 D. 稀释浓硫酸
D 【解析】A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中操作正确；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中操作正确；C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中操作正确；D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：山东省德州市等六校2018届九年级下学期第二次联考化学试卷 题型：单选题
“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，她是合作发展交流的理念和倡议，古丝绸之路就传播了我国的文明和科技。下列我国的发明和技术生产工艺中主要体现物理变化的是
A. 粮食酿酒 煮海为盐 B. 侯氏制碱法 用黏土烧制陶瓷
C. 造纸 用胆矾湿法炼铜 D. 纺纱织布 打磨磁石制指南针
D 【解析】化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化。化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。 A. 粮食酿酒有新物质酒精生成，化学变化，说法错误； B. 侯氏制碱法 用黏土烧制陶瓷都有新物质生成，化学变化，说法错误； C. 造纸 用胆矾湿法炼铜都有新物质生成，属于化学变化，说法错误； D. 纺纱织布 打磨磁石制指南针没有新物质生成，是物理变...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：天津市2018届初三化学中考复习 水的组成 专项练习题 题型：单选题
检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是
A. 没有听到声音 B. 听到很小的声音
C. 听到尖锐的爆鸣声 D. 试管爆炸
B 【解析】检验氢气纯度的方法是点燃氢气，听到有很小的声音的氢气较纯，听到尖锐的爆鸣声则不纯，故选B。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：湖北省武汉市2017-2018学年九年级上学期12月考化学试卷 题型：单选题
下列图示关系正确的是( )
A. 加热氯酸钾制取氧气
B. 木炭还原氧化铜
C. 加热高锰酸钾制取氧气
D. 一氧化碳还原氧化铜
D 【解析】A、加热氯酸钾制取氧气时一开始不产生氧气，加热到一定温度时才开始产生氧气，图示关系错误；B、木炭还原氧化铜是生成了铜和二氧化碳，固体的质量不能为零，图示关系错误； C、加热高锰酸钾制取氧气时，根据质量守恒定律，物质的总质量在反应前后保持不变，图示关系错误； D、一氧化碳还原氧化铜时，根据化学方程式： CO+CuO 高温 Cu + CO2 44 80 64 44 ...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018年江苏省常州市九年级教学情况调研测试 题型：实验题
实验室用如图所示装置制取并收集气体
请回答下列各题：
(1)仪器①的名称___________________；
(2)用A装置制取氧气，则反应的化学方程式是____________________；
(3)能直接用于实验室制取氢气的发生装置有_______(填序号)能用用于收集氢气的装置是______(填序号)；
(4)下图为家庭制氧机内桶构造示意图，桶上设有制氧剂投药口和和出气口。制氧时，在桶内Ⅰ、Ⅱ两室中装入一定量的水，而后从投药口中投入药品后，并立即将其关闭，从出气口即可呼吸氧气。
已知：ⅰ制氧剂的主要成分是过碳酸钠和催化剂,过碳酸钠在水中能分解产生过氧化氢；
ⅱ产生的氧气需通入水中净化
①制氧机中过氧化氢发生反应的化学方程式为________________；
②氧气的出口为__________(填“a”或“b”)
水槽 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ C DE 2H2O22H2O+O2↑ a 【解析】⑴ 仪器甲的名称水槽；⑵用A装置制取氧气，属于固固加热型，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）实验室和用锌稀硫酸反应制取氢气，属于固液不加热型，故发生装置选C，B装置导管伸入过长，错误；氢气，难溶于水，可用排水...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018年江苏省常州市九年级教学情况调研测试 题型：单选题
下到除杂设计(括号内内为杂质)正确的是
序号 | 物质 | 选用试剂 | 操作 |
A | CO2(HCl) | NaOH溶液 | 洗气 |
B | CaO(CaCO3) | H2O | 加入足量的水，充分溶解，过滤 |
C | KNO3溶液(K2CO3) | 稀盐酸 | 加入适量的稀盐酸至不再产生气泡为止 |
D | NaCl溶液(CaCl2) | Na2CO3溶液 | 加入适量的碳酸钠溶液，过滤 |
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】除杂质的要求是：要把杂质除去，但不能除去了需要的物质，更不能带入新的杂质。A、氢氧化钠既能与氯化氢气体反应也能与二氧化碳气体反应，即把需要的物质也除去了，错误；B、碳酸钙难溶于水，但氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，把需要的物质除去了，错误；C、稀盐酸与碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳，虽然把碳酸钾除去了，但是带入了氯化钾这种新的杂质，错误；D、碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：湖北省武汉市2017-2018学年元调模拟化学试卷 题型：科学探究题
2017年5月，我国在南海海域成功开采天然气水合物可燃冰。可燃冰是甲烷与水在低温、高压的条件下形成的无色、冰状固体，是最具发展前景的能源之一。可燃冰主要成分是CH4·nH2O，在开采过程中，甲烷泄漏，会导致严重温室效应。某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。
【猜想与假设】甲CO2、H2O ；乙CO、 H2O；丙NH3、CO2、H2O；丁CO2、CO 、H2O。
你认为____同学的猜想是错误的。
【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下列装置，进行验证：
（1）A、B装置的顺序不能颠倒，原因是__________。
（2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是__________。
（3）实验中观察到A中 ，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断_____同学猜想成立。
（4）请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式：__________
【反思与交流】燃气热水器必须安装在浴室外非密闭空间的原因是__________。
【猜想与假设】丙 【实验探究】（1）若颠倒，无法确定水是燃烧产物还是来自澄清石灰水 （2）空气中的二氧化碳和水干扰对燃烧产物的检验 （3）无水CuSO4遇水变蓝，丁 （4） CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(2分) 【反思与交流】避免不完全燃烧产生有毒的一氧化碳造成危险（或避免燃气泄漏时发生燃烧爆炸事故） 【解析】【猜想与假设】据质量守恒定律可知反应...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：湖南省2016届九年级上学期第一次限时训练化学试卷 题型：单选题
小强同学用100mL量筒量取液体，量筒放平稳，且面对刻度线，初次平视液面读数为80mL，倾倒出一部分液体后，又俯视液面读数为20mL，则他实际倒出的液体的体积为：
A．大于60mL B．小于60mL C．等于60mL D．无法判断
A 【解析】 试题分析：量筒在读数时俯视会使得读数大于实际，俯视液面读数为20mL，实际比20ml小，所以实际倒出的液体的体积大于60ml。故选A．查看答案和解析>>
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