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14.要完成下列变化,通过一步反应不能实现的是(  )
A.Fe2O3→FeB.BaCl2→Ba(NO32C.CuO→Cu(OH)2D.AgNO3→Ag

分析 一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质,根据所涉及物质的性质,分析能否只通过一个反应而实现即可.

解答 解:A、氧化铁能与一氧化碳反应生成铁和二氧化碳,通过一步反应能实现,故选项错误.
B、氯化钡能与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钡,转化能由一步反应实现,故选项错误.
C、CuO难溶于水,不与水反应,转化不能由一步反应实现,故选项正确.
D、铜的金属活动性比银强,能与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银,转化能由一步反应实现,故选项错误.
故选:C.

点评 本题有一定难度,熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.(1)日常生活中食用的鸡蛋、脱脂奶中富含的营养素是蛋白质.
(2)下列物品所使用的主要材料属于天然纤维的是C(填序号,下同).

(3)洗涤剂可清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有乳化功能.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.以拉瓦锡为代表的早期科学家对空气研究后确认,空气中有一种气体约占空气体积的$\frac{1}{5}$,化学性质比较活泼,能与某些金属发生反应,这种气体是(  )
A.氧气B.氮气C.水蒸气D.稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.通过实验可以获取证据,得出结论.下列做法中不能获得明显证据的是(  )
A.为了证明氢氧化钠溶液呈碱性,在其溶液中滴加稀盐酸
B.为了证明浓盐酸具有挥发性,打开盛浓盐酸的瓶盖,可以发现有“白雾”
C.为了说明盐溶液不一定都呈中性,在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液
D.为了证明汗水中含有Cl-,加入含稀硝酸的硝酸银溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.电解质溶液不显电性是因为它的溶液里一定相等的是(  )
A.阴、阳离子所带的电荷总数B.阴、阳离子个数
C.每个阴、阳离子所带的电荷数D.阴、阳离子所带的核电荷总数

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.将质量相等的铁片插入装有相同质量的稀H2SO4,FeSO4溶液、CuSO4溶液中,随着反应的进行中,三种溶液的质量变化如图所示,则a、b、c三条线表示的溶液为(  )
A.CuSO4、FeSO4、H2SO4B.FeSO4、CuSO4、H2SO4
C.H2SO4、FeSO4、CuSO4D.H2SO4、CuSO4、FeSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.物质之间发生化学反应时,常伴随有明显的现象,但有些化学反应却看不到明显的现象.以下是同学们在学习过程中,为证明某些反应确实发生而从不同的角度设计的实验方案.
(1)为研究二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应,甲小组的同学设计的如图1四种方案,你认为不可行的是CD.(选填字母编号).

(2)为证明NaOH溶液与H2SO4溶液发生了中和反应,乙小组同学和丙小组同学分别设计了如图2两个不同的实验方案.
①乙小组同学设计如图2所示的实验证明二者之间确实发生了反应,所用的试剂有NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液.乙小组同学选择的试剂A的名称是足量的硫酸溶液或足量的稀硫酸(并用“少量”、“足量”等指明试剂的用量);CuSO4溶液与NaOH溶液的化学方程式为2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
②丙小组同学设计的实验方案是:先用pH试纸测定NaOH溶液的pH,再滴加H2SO4溶液,并不断振荡溶液,同时测定混合溶液的pH,如果测得的pH逐渐变小且小于7,则证明NaOH溶液与H2SO4溶液发生了化学反应.请简述该实验方案中强调“测得pH小于7”的理由是因为稀释氢氧化钠溶液时,碱性减弱,溶液的pH变小,但是不能等于或小于7,如果pH小于7,说明氢氧化钠和盐酸发生了化学反应(意思基本表达到位即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列关于氧气的叙述:①氧气能自燃;②氧气能支持燃烧;③氧气能与许多物质反应;④氧气能灭火;⑤有氧气参加的反应不一定是化合反应,其中正确的是(  )
A.①②⑤B.②③⑤C.①③⑤D.①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.向含CaCl2、HCl二种溶质的溶液中加入10%的Na2CO3溶液实验过程中,加入Na2CO3溶液与产生沉淀或气体的关系如图1所示,加入Na2CO3溶液与溶液PH值变化如图2所示,则下列说法正确的是(  )
A.图1中b→c段表示生成气体的过程
B.图1中b点的值为106
C.图1中c时溶液中有二种溶质
D.图1中0→a段反应过程中溶液PH值变化过程可用图2中d→h段表示

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