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下表为元素周期表的一部分,A-E代表五种不同元素.下列说法不正确的是(  )
     
AB C 
D E  
A、原子序数  C>B
B、质子数  A>E
C、B、C同周期
D、A、D同族
考点:元素周期表的特点及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:A、每一周期元素原子的原子序数从左到右逐渐增加,据此进行分析判断.
B、元素周期表是按元素原子序数递增的顺序排列的,据此进行分析判断.
C、同一横行的元素处于同一周期,据此进行分析判断.
D、同一纵行的元素处于同一族,据此进行分析判断.
解答:解:A、每一周期元素原子的原子序数从左到右逐渐增加,则原子序数:C>B,故选项说法正确.
B、元素周期表是按元素原子序数递增的顺序排列的,原子序数=核电荷数=质子数,则核内质子数:A<E,故选项说法错误.
C、同一横行的元素处于同一周期,则B、C位于同周期,故选项说法正确.
D、同一纵行的元素处于同一族,A、D位于同一族,故选项说法正确.
故选B.
点评:本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中的信息进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下,在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间.
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图,此实验中B处宜采用的气体收集方法是:
 

【实验记录】
实验编号12
反应物6% H2O26% H2O2
催化剂1g红砖粉1g二氧化锰
时间152s35s
【结论】该探究过程得出的结论是
 

【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或红砖粉后反应明显加快,若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的
 
 
是否改变.H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出假设和实验方案)
【假设】
 

【实验方案】
 

你若还能提出新的合理的假设和实验方案,
【假设】
 

【实验方案】
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用数字和化学符号表示:
①2个氮原子
 
;②2个氢分子
 
;③亚铁离子
 

④氢氧根离子
 
;⑤氧化铝
 

(2)构成物质的微粒有:A.原子;B.分子;C.离子.试判断构成下列物质的微粒,并用相应的序号填空.
①氧气:
 
,②铁:
 
,③氯化钠:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在医院给病人输氧气时,利用了如图的装置,并在装置中盛放约半瓶蒸馏水,以下说法中不正确的是(  )
A、B导管连接供给氧气的钢瓶
B、B导管连接病人吸氧气的塑料管
C、该装置可用来观察是否有氧气输出
D、该装置可以除去氧气中的粉尘

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~G是初中常见的7种物质,它们有如下图所示的转化关系.
已知A、C 是无色液体,B、F、G、H是无色气体,其中F可促进植物的光合作用,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.

(1)请写出下列物质的化学式:A
 
,G
 
,H
 

(2)请写出下列变化的化学方程式:B→F
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,将盛满氢气的集气瓶瓶口朝下,同时把一根燃着的木条缓缓伸到瓶底,可观察到的现象是
 
,该实验说明氢气具有的化学性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于水的描述正确的是(  )
A、水是由氢原子和氧原子构成的
B、水是由两个氢原子和一个氧原子构成的
C、水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
D、水是由氢、氧两种元素组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

给试管中的固体药品加热时,试管口应略
 
倾斜;给试管中的液体药品加热时液体的体积不得超过试管容积的
 
.给酒精灯里添加酒精时,酒精的量不能超过酒精灯容积的
 
,熄灭酒精灯时
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质性质的叙述中,属于物质化学性质的是(  )
A、标准状况下氧气的密度是1.429g/L
B、在101kPa时,-218℃液态氧能变成雪花状的淡蓝色固体
C、二氧化硫是无色具有刺激性气味的气体
D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊

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