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    4．下列有关氧气的“自述”，错误的是（　　）
    A．B．
    C．D．

    分析 根据氧气的性质和用途分析．氧气不易溶于水，能支持燃烧，供给呼吸，是一种化学性质比较活泼的气体．

    解答 解：A、氧气的溶解性是不易溶于水，故A正确；
    B、氧气是能支持燃烧的气体，故B正确；
    C、氧气的化学性质比较活泼，在点燃的条件下能与许多物质发生反应，故C错误；
    D、氧气的用途主要有两个：支持燃烧和供给呼吸，故D正确；
    故选C．

    点评 氧气的性质和用途是最基础的考点之一，同学们只要抓住要点：性质决定用途，用途又反映性质，此类考点就迎刃而解．本考点主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．锌和过量稀硫酸完全反应生成硫酸锌和氢气，反应后所得的溶液中溶质是（　　）
    A．锌B．硫酸和硫酸锌C．硫酸锌D．硫酸锌和水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．已知在同温同压下，2升氧气和2升氮气所含的分子数相同，那么在相同条件下，2升氧气和2升氮气的质量比是8：7．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．实验室废液中含有硝酸银、硝酸铜，实验小组利用稀硫酸和铁粉分离回收银和铜，设计如下方案：先在废液中加入过量的铁粉，充分反应后过滤得到滤渣A，对滤渣A按如下流程图处理：（已知CuO与H2SO4能发生复分解反应）

    ①先在废液中加入过量的铁粉目的是使反应充分进行．
    ②写出CuO与H2SO4反应的化学方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
    ③滤液C中所含物质的成分有FeSO4（填化学式，下同），滤液D中溶质的成分有CuSO4、H2SO4
    ④如果在过滤操作中发现滤液浑浊，在仪器洁净、滤纸不破损的前提下，你认为滤液的浑浊的原因可能是过滤时漏斗中液面高于滤纸边缘．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．请根据物质与其构成粒子之间的关系回答下列问题：
    （1）金属铁是由原子（填“原子”“分子”或“离子”，下同）构成的，硫酸铜是由离子构成的．
    （2）原子得到或失去电子后形成离子．某粒子的结构示意图为
    ①当x-y=10时，该粒子是该粒子原子（填“原子”“阳离子”或“阴离子”）．
    ②当x=16、y=8时，该粒子是阴离子（填“原子”“阳离子”或“阴离子”）其符号为S2-．
    （3）氯化氢是一种无色油刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味．从分子的角度解释这种现像分子在不断的运动．
    （4）砷元素在元素周期表中的信息如图，由此可知此原子的相对原子质量约为74.92（填整数），中子数为42．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．推理是学习化学的重要手段，下列有关推理正确的是（　　）
    A．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
    B．燃烧生成二氧化碳的物质中含有碳元素，所以含碳元素的物质燃烧一定生成二氧化碳
    C．氧化物是含有氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
    D．某物质在空气中燃烧后生成了水，所以该物质中一定含有氢元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．阅读下列材料，回答问题
    材料一：我国是世界上13个最缺水的国家之一，人均淡水资源仅为世界人均水平的四分之一，世界排名第121位．我国是人口大国，一个成人每天必须摄入2500ml以上的水．我国是农业大国，种一公顷蔬菜约需水375～525t，一公顷小麦约需水600～750t，一公顷棉花约需水525～750t．随着社会发展，产生了大量工业和生活污水，使有限的淡水资源遭到严重污染…
    材料二：某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从三江中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末后搅拌，溶解后静置一会儿；过滤；过滤后得到的液体澄清透明
    （1）“从我做起”，请你提出你在生活中节约用水的措施：洗菜水浇花
    （2）在上述实验中用到了哪些净化水的方法：静置沉淀、吸附沉淀、过滤；
    （3）用如图所示过滤方法进行过滤操作中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流，
    （4）在过滤操作中有一些应该注意的事项，否则会导致实验失败等不良后果．如：①若玻璃棒紧靠单层滤纸一侧，可能会将滤纸捅破，导致过滤失败；②液面高于滤纸的边沿，导致滤液浑浊等；
    （5）取过滤后得到的液体澄清透明，加入肥皂水搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，这说明了过滤后得到的水是硬水（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用这样的水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来解决这一问题的方法是煮沸，若要制得纯水我采用的净水方法是蒸馏．
    （6）很多化学实验均用到水，我能说明下列实验中指定的水的主要作用
    ABCD
    实
    验
    装
    置
    硫在氧气中燃烧
    测定空气中氧气含量
    铁丝在氧气中燃烧    		探究燃烧的条件
    作用瓶中的水：
    吸收生成的气体，防止污染空气    		量筒中的水：
    通过水体积的变化得出O2体积    		瓶中的水：
    冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂    		烧杯中的水：
    隔绝空气，加热铜片上的白磷和红磷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列物质中，属于纯净物的是（　　）
    A．洁净的空气B．鲜橙多饮料C．冰水混合物D．“快鹿”牛奶

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言．
    （1）请用化学用语填空：
    ①空气中含量最多的元素N；  ②两个氢原子2H；
    ③三个二氧化碳分子3CO2； ④五个亚铁离子5Fe2+．
    （2）在符号“$\stackrel{+1}{{H}_{2}}$O”中H正上方的“+1”表示在水中氢元素显+1价，H右下角的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子．

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