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在“氧气的制取和性质”的实验中,某同学用一段纱窗上的细铁丝,在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气里燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象.
(1)造成此实验失败的原因可能有
 
 
(任意写两条)
(2)如果改进后实验成功,请写出该反应的符号表达式
 
,在瓶底预先装少量水的目的是
 
考点:氧气的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:可以根据铁丝在氧气中燃烧实验的注意事项、现象、发生的反应等方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
解答:解:(1)没有观察到“剧烈燃烧,火星四射”的现象的原因可能是:铁丝已经生锈;收集的氧气不纯;温度没有达到铁的着火点等.
(2)铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁,该反应的符号表达式是:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4,由于铁丝在燃烧时放出了大量的热,在平底预先装少量水的目的是:防止溅落的熔化物炸裂瓶底.
故答为:(1)铁丝已经生锈;收集的氧气不纯等;(2)3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4,防止溅落的熔化物炸裂瓶底.
点评:解答本题的关键是要掌握铁在氧气中燃烧的条件方面的内容,只有这样才能对问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图1的仪器或如图2的装置回答问题.
(1)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的发生装置应是
 
(填序号,下同).反应的文字表达式为
 

(2)实验室也可用稀双氧水(过氧化氢溶液)与少量二氧化锰混合制取氧气.则发生装置应选
 
.在气体发生装置中可以加入的固体物质是
 
,反应的文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现在我县县城内的公交车大多采用电能作为驱动动力,替代了使用汽油或柴油燃料的机动车.
(1)你认为使用这种公交车有什么好处?
 

(2)为了减少城市交通造成的环境污染,请你提出一项建议或设想:
 

(3)若要检测空气受一氧化碳污染的程度,可采用物质X进行测定,反应原理为:X+5CO=I2+5CO2,根据此化学方程式,可推测X的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

构成物质的粒子有分子、
 
 和
 
.保持二氧化碳化学性质的最小粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学符号是高度浓缩的符号体系,可准确简洁地记录、表达和交流,请用化学符号表示:
①两个氮分子
 
            ②硝酸铵
 

③一个氢氧根离子
 
        ④正三价的铝元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字与化学符号表示:
(1)地壳中含量最多的金属元素
 

(2)保持水的化学性质的最小粒子
 

(3)
 

(4)2个硝酸根离子
 

(5)标出氯化镁中镁元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列一些食物的pH如下表:
  ①牛奶②肥皂③番茄④苹果
6.3~6.69.5~10.54.0~3.32.9~3.3
其中酸性最强的是
 
,碱性最强的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

构成物质的粒子有
 
,三种.如二氧化碳是由
 
构成的;氯化钠是由
 
构成的,铁是由
 
构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的化学式书写正确的是(  )
A、氧化铁(FeO)
B、氧化镁(MgO2
C、氮气(N2
D、氯化钙(CaCl)

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