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有HClO2、CO2、SO2等三种物质,这3种物质的共同点是(  )
A、都是氧化物
B、都含有氧分子
C、都能燃烧
D、都含有氧元素
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,从组成上识别氧化物
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:CO、CO2、SO2这3种气体都是由两种元素组成的,且含有氧元素,则它们都属于氧化物.它们都有各自的分子构成,在三种气体中只有CO能燃烧,只有二氧化碳是无毒气体,它们性质的差异是因分子构成不同造成的.
解答:解:A、氧化物必须是两种元素组成,必须有氧元素,HClO2中三种元素,不属于氧化物,故A错误.
B、氧气是氧分子构成的,三种气体中没有氧气,则都不含有氧分子,故B错误.
C、HClO2、CO2、SO2都不能燃烧,故C错误.
D、由HClO2、CO2、SO2三种物质的化学式可知都含有氧元素,故D正确.
故选D.
点评:学生应能根据它们的组成寻找共性和个性,从而作出正确的解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据图1和图2回答下列问题.

(1)图1的海水中含有大量氯化钠,氯化钠是由
 
(填离子符号) 和
 
 构成;
(2)分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母)
 

A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变    C.氢、氧原子不发生改变 D.水分子大小改变
(2)分析图2可知,试管A中的气体为
 
;B中的气体为
 
;正极和负极产生的气体体积之比为
 

(3)在电解水的过程中,下列说法不正确的是(填字母)
 

A.水分子发生了改变 B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水分子可以保持水的化学性质 D.水分子是由氢分子和氧分子构成的
(4)面临淡水资源的短缺,小袁倡议“一水多用”.请你举出生活中的一项具体措施
 

(5)如图3是我国新千年的“节水徽记”,请你为它写一则公益广告:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的实验操作,正确的是(  )
A、
取用固体药品
B、
加热液体
C、
熄灭酒精灯
D、
二氧化碳验满

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科目:初中化学 来源: 题型:

A元素的原子结构示意图为: A元素在化学反应中容易
 
电子变成
 
离子,属
 
元素(填金属或非金属);B元素的离子结构示意图为:,该离子带
 
个单位正电荷,该元素的原子核外总共有
 
个电子.A、B元素形成化合物的化学式(用A、B表示)为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列应用的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是(  )
A、用赤铁矿高炉炼铁Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2 还原反应
B、验证铜的活动性比银强Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag↓ 置换反应
C、用天然气作燃料CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O            氧化反应
D、不能用铁通配制农药波尔多液,因为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu      置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

设四种未知元素为A,B,C,D.A-离子核外有18个电子;B原子最外层电子数比D原子核外电子数多2个,B原子比D原子多2个电子层;C元素的原子核外电子比B元素原子的核外电子多5个;D+离子的核外没有电子.
(1)写出这B、D元素的名称及元素符号.
(2)画出C原子及A-离子的结构示意图.

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科目:初中化学 来源: 题型:

雾霾天气与空气中PM2.5超标有关.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.下列行为不会增加大气中PM2.5的是(  )
A、燃放烟花爆竹
B、为城市主干道洒水保洁
C、露天焚烧落叶
D、燃煤火力发电

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中常见的下列物质中属于纯净物的是(  )
A、硬水B、粗盐C、生铁D、苏打

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,如图是与水有关的3个实验,请回答下列问题
(1)A中烧瓶力的发生了
 
变化(填物理或化学),实验时烧瓶内要加入几块沸石,目的是
 

(2)B中试管2内气体的化学式为
 
;检验该气体的方法
 
;现象是
 
.试管1中的气体具有可燃性,点燃前需要
 

(3)对自然界中较浑浊的河水用C净化器进行
 
(填操作方法)可得到较澄清的水,此操作可否将硬水变为软水
 
(填“可以”或“不可以”).
(4)取一杯淡黄色的红糖水,把红糖水从C的简易净水器上部倒入,在下端管口接水后再尝一下,与原来的糖水比较其味道
 
(填“相同”或“不相同”),而红糖水的淡黄色
 
(填“变深”、“不变”或“褪去”),说明净水器中的
 
具有吸附色素的作用.

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同步练习册答案